吉林省长春市八年级语文上册 第传序书箴四篇)之(五柳先生传)课件 长春版 课件VIP免费

五 柳 先 生 传陶 渊 明作者简介学法指导诵读欣赏课文分析课后习题 陶渊明（ 365 － 427 ）, 名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。 陶渊明的作品语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，在思想、艺术性上都对后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。 不求甚解法：古今相通，重在理解，整体把握，领会要旨。文言文阅读方法推荐（一）重点词句积累法：常用实词和虚词，特殊句式和常识，古今对比多琢磨，日积月累长学识。文言文阅读方法推荐（二）精彩文章背诵法 :朗读理解是基础，分层背诵有思路，树立信心去试背，潜移默化成财富。文言文阅读方法推荐（三） 第一步：诵读课文，理清思路。 第二步：品味课文，认识人物 性格。 第三步：再读课文，概括作传 方法。 第四步：指导背诵，培养美感。 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ）褐（ ） 箪（ ） 汲（ ）俦（ ） 觞（ ） 戚 ( )黔（ ） 娄（ ） shshììzhzhééllììnnhhèèdāndānjíjíchóuchóushāngshāngqiáqiánnlólóuu注 音qī 全文共两段 , 第一段以记叙为主 , 重在表现五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以议论为主，重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。本文结构1.1. 五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？2.2. 本文的语言特点？本文的语言特点？3.3. 从选材和表达方式看本文写人的方法？从选材和表达方式看本文写人的方法？思 考陶渊明三大爱好：陶渊明三大爱好：1.“ 好读书”而“不求甚解”2. 第二大爱好—— 饮酒3. 第三大志趣——著文章 不能仅理解为一种读书方法 , 即不死抠字眼 , 而力求真谛 , 它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的 , 是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退...