五 柳 先 生 传陶 渊 明作者简介学法指导诵读欣赏课文分析课后习题 陶渊明( 365 - 427 ), 名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗,风气污浊,许多人不择手段,追名逐利,社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对统治阶级不满,不愿与黑暗现实同流合污,辞去官职,躬耕僻野,过着简朴的归隐生活。 陶渊明的作品语言朴素,自然优美,一反六朝时代追求华丽堆砌的文风,在思想、艺术性上都对后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传,表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”,表达自己的思想感情。 不求甚解法:古今相通,重在理解,整体把握,领会要旨。文言文阅读方法推荐(一)重点词句积累法:常用实词和虚词,特殊句式和常识,古今对比多琢磨,日积月累长学识。文言文阅读方法推荐(二)精彩文章背诵法 :朗读理解是基础,分层背诵有思路,树立信心去试背,潜移默化成财富。文言文阅读方法推荐(三) 第一步:诵读课文,理清思路。 第二步:品味课文,认识人物 性格。 第三步:再读课文,概括作传 方法。 第四步:指导背诵,培养美感。 嗜( ) 辄( ) 吝( )褐( ) 箪( ) 汲( )俦( ) 觞( ) 戚 ( )黔( ) 娄( ) shshììzhzhééllììnnhhèèdāndānjíjíchóuchóushāngshāngqiáqiánnlólóuu注 音qī 全文共两段 , 第一段以记叙为主 , 重在表现五柳先生的性格、生活、志趣;后一段以议论为主,重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。本文结构1.1. 五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神?五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神?2.2. 本文的语言特点?本文的语言特点?3.3. 从选材和表达方式看本文写人的方法?从选材和表达方式看本文写人的方法?思 考陶渊明三大爱好:陶渊明三大爱好:1.“ 好读书”而“不求甚解”2. 第二大爱好—— 饮酒3. 第三大志趣——著文章 不能仅理解为一种读书方法 , 即不死抠字眼 , 而力求真谛 , 它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的 , 是一种求知的满足与精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺,卖与帝王家”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的体现。 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退...