第 五 单 元 单 元 目 标 一、教学内容：17、孔子拜师 18、盘古开天地 19、赵州桥 20*、一幅名扬中外的画 语文园地五二、教学目标：知识与技能： 1、会认 36 个生字，会写 40 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。摘抄或背诵喜欢的段落，加强积累。3、摘抄好词好句、好段，进行积累。4、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。5、在口语交际的基础上，把搜索的资料或看到、听到的内容，进行整理，选择最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。过程与方法：通过朗读、讨论、交流来理解课文内容，品味人物对话，来体会人物的心理活动；通过收集、整理、交谈来完成“口语交际”通过摘抄、读读、背背，来积累语言。情感态度与价值观：与人相处时，学会尊重、体贴他人，爱护他人的自尊心，养成诚实守信的好品质。三、教学重难点：1、掌握本单元生字。会写 40 个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄或背诵喜欢的段落，完成“口语交际”“习作”。博乐市青得里中心学校语文组三年级教案备课人：左媛媛 第 五 单 元 授课时间： 课 17、孔子拜师题教学内容人教版教材 17、《孔子拜师》的内容教学目标知识与能力：1、会认 7 个生字，会写 12 个字。正确读写词语。 2、了解孔子拜师的经过，假发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。过程与方法：（1）初读课文，感知大意。 （2）精读讨论，体会思想。 （3）组织实践活动，体会人物品行。情感、态度和价值观：学习大思想家谦虚好学，学无止境的精神，激发探索祖国传统文化的兴趣。教学重点 通过读课文了解孔子拜师的过程。教学难点在精读讨论中，体会孔子谦虚好问，老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子做出简单评价。解决难点办法通过朗读、找出文中让自己感动的语句，结合生活实际谈体会，并反复朗读，体会孔子和老师的品行。 第 五 单 元主备人：左媛媛 17、孔子拜师 第 1 课时 授课时间： 课 题17、《孔子拜师》二次备课记录教学内容人教版教材 17、《孔子拜师》的内容课1、初读课文，自学生字词。2时目标2、感知课文大意，体会人物品质。教学过程一、启发谈话，揭示课题。1、中华传统文化像一座巨大的宝库，让我们打开这扇门去认识古代大思想家——孔子（出示课件孔子画像）。今天课文会讲他的什么事呢？2、揭题，读题：孔子拜师。谁？干什么？二、交流资料，认识孔子：课前，我们收集了一些有关孔子的资...
