《幼儿歌曲即兴伴奏》课程设计石凯定 1. 教学思路2. 教学内容概述3. 和弦运用知识4. 伴奏编配训练 课程教学提纲 一、教学思路• 学习即兴伴奏的关键，是要处理好和声、织体与弹奏的关系。首先要了解初步的和声知识，熟悉和弦的基本连接（语法）；其次要了解不同的和声音型、旋律音型与节奏音型（修辞），即织体。• 为了满足每位教师的程度和学习需要，理论部分不做过多讲授，重点放在实操部分。并紧密联系实际选择几首典型的歌曲，举一反三编配常用音型的伴奏。• 教学过程基本分为三步走，一是对范例进行分析，寻找配弹规律；二是引导编配，灵活运用所学原理；三是配弹训练，增强实战能力。 二、教学内容 内容主要选自学前教育十二五立项教材《钢琴即兴伴奏》前六个单元，整合而成。 理论部分不做过多讲授，重点放在实操部分。 歌曲主题编配由单音、双音、和弦、半分解和弦、全分解和弦、琶音等六种类型的伴奏音型，但和弦连接不变，使学习者感到有章可循，有例可借鉴。 选择的歌曲以简谱为主，适当使用五线谱。 节拍：主要为 2/4 、 3/4 、 4/4 拍子。 题材：儿童歌曲为主。 和弦：以正三和弦为为主。 其它：介绍和弦外音及处理；伴奏编配的步骤；如何为旋律选配和弦等。 三、和弦运用知识（理论部分） 1. 和弦知识大小调副三和弦三和弦的转位T—S ；T —D ；T —S— T ； T —D—T ： T —S —T— D —T; T —S—D—T 。 下属功能属功能主功能大小调正三和弦 和弦知识和弦的功能和弦序进 2. 常用终止式与和弦连接图示• 常用终止式•1. 常用终止式•（ 1 ）正格终止： V—I •（ 2 ）正格半终止： I — V•（ 3 ）变格终止： IV — I •（ 4 ）变格半终止： I — IV •（ 5 ）完全终止： IV —V—I •（ 6 ）补充终止： I — IV — I 2. 和弦外音经过音辅助音先现音延留音 4. 常见歌曲题材• 1. 进行曲：用步伐节奏写成的歌（乐）曲，常采用 2/4 、 4/4 拍子，其特点为节奏鲜明、情绪激昂，多用于集体演唱，适宜表现雄壮有力、朝气蓬勃、勇往直前的群众场面。• 2. 抒情歌曲：歌词细腻、旋律柔和优美，能抒发主观情感的一种歌曲体裁。其情绪表现范围较广，或激昂强烈；或轻快舒展；或深沉哀怨；或叙说思恋。• 3. 舞曲性质的歌曲：常用来表达欢快、活泼的情绪，其特点是具有鲜明的舞蹈性节奏元素。• 4. 叙事性歌曲：带有一定情节，内容...
