七年级生物上：第一章第四节绿色植物的呼吸作用课件(济南版) 课件VIP免费

知识回顾光合作用的公式： 光二氧化碳 + 水 有机物（储存能量） + 氧气 叶绿体1. 光合作用的场所是 2. 光合作用的原料是3. 光合作用的条件是4. 光合作用的产物是5. 光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气光能 化学能 种子萌发时吸收氧气 甲瓶 —— 熄灭乙瓶 —— 燃烧 这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验证明： 二氧化碳的性质：二氧化碳的性质：二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊 实验 2 ：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 种子萌发时放出二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳 .萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明： 实验 3 萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？步骤 步骤 1: 1: 冷却种子至室温。冷却种子至室温。步骤 步骤 22 ：：插入温度计，密封。插入温度计，密封。步骤 步骤 33 ：：三小时后，观察。三小时后，观察。 种子萌发释放热量 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。实验现象：实验证明： 有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量线粒体概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用的意义植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。 水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 水 果 的 低 温 保 鲜鲜 粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？ 联系区别光合作用呼吸作用场所条件过程实质含叶绿体的细胞所有活细胞都进行在光下进行有光、无光都进行吸入二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量 小结植物的呼吸作用一 . 概念：二：公式三：意义四：应用三个实验植物体吸收空气中的氧，...