1 、 天体运动 教学重点 理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动． 教学难点 对开普勒行星运动定律的理解和应用 教学目标1 、了解人类对行星运动规律的认识历程。2 、知道开普勒行星运动定律。 1. 古代人对天体运动存在哪些看法？2.“ 地心说”和“日心说”的观点分别是什么？3. 哪种学说统治时间更长？为什么 ? 地心模型地心模型1 、地心说科学的足迹代表人物：托勒密观点： 地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。 日心说模型哥白尼雕像（加沙）哥白尼观测用的天文仪器科学的足迹2 、日心说观点：太阳是静止不动的，地球和其他行星都在绕太阳做匀速圆周运动。 十六世纪“日心说”创立之前的一千多年中，“地心说”一直占统治地位，并长期为教会所利用，宣称恒星天上面是最高天，也就是天神的住所。由于这一学说没有反映行星运动的本质，经不起长时间的观测检验，后来为哥白尼“日心说”所推翻。“ 地心说” 统治很长时间的原因：① 符合人们的日常经验；② 符合宗教地球是宇宙的中心的说法。 第 谷（丹麦）开普勒（德国）四年多的刻苦计算↓二十年的精心观测↓8 分的误差 → ← 否定 19 种假设↓行星轨道为椭圆若是匀速圆周运动……怎么回事呢……潜心研究潜心研究科学的足迹 3 、日心说的进一步完善 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 开普勒第一定律（轨道定律）开普勒行星运动规律焦点焦点 怎样画椭圆？ 开普勒第二定律：（面积定律） 对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。远日点速度小近日点速度大若 tABAB= tCD CD = tEK EK ，则 sABAB= sCD CD = sEKEK 开普勒第三定律： 所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。表达式： R3T2= k半长轴行星绕太阳公转的周期（周期定律）R 太阳系太阳系九大行星绕太阳运动的情景 探究 2 ：行星半长轴 (x106km)公转周期( 天 )K 值水星5787.973.36×1018金星1082253.35×1018地球1493653.31×1018火星2286873.36×1018木星7784333土星142610759天王星286930686海王星449560188同步卫星0.04241月球0.384427.322 结 论 k 值与中心天体有关，而与环绕天体无关 开普勒三大定律的推广（ 1 ）开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运转，也适用于卫星绕着地球运转。注意： K 值与环绕天体无关，...
