肖像描写动作描写 语言描写神态描写心理描写……写人物要多行动少说话。 —— 高尔基只有描写行动，人物才能站起来。——— 老舍 宣化县第二中学 王玉忠宣化县第二中学 王玉忠让人物鲜活起来让人物鲜活起来动 作 描 写动 作 描 写动 作 描 写动 作 描 写 说时迟，那时快。只见我班的何中凯同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 —— 《精彩校运会》这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等 10 个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。• 范进即将银子包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”• 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来道：“这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没了银子用？……”• 用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。• 动作描写是刻画人物的重要方法之一，作品中的人物是靠动作描写活起来的。这段话中的动词有何作用？ 老王用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手，摊开手掌，在下巴处接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地细嚼起来。 —— 小说《老王》 揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。 动作描写的作用 （听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了…… —— 《我的同桌》• 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。 —— 《我的妈妈》 动作描写可以很细致地揭示人物的性格和人物的内心世界，全面准确地表现人物的形象特征。如何进行 动作描写 ?方法一：在描写行动过...
