第一部分 成长中的我第三单元 心中有法第一篇 考点研究中招考点全剖析考点 1 法律的含义、基本特征1. 法律的含义、本质及特征（ 1 ）含义：法律是由国家制定或认可的，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的行为规范。（ 2 ）本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的本质。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，因此，我国法律体现人民的意志和利益。（ 3 ）特征：①法律由国家制定或认可 ;② 由国家强制力保证实施，具有强制性 ( 法律最本质的特征 ) ；③对全体社会成员具有普遍约束力 ( 法律最显著的特征 ) 。（ 2015.7D ）2. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现（ 1 ）任何人不论职务高低、功劳大小，都必须遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物的存在。（ 2 ）任何人一旦触犯了国家的法律，都应受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。3. 法律与社会道德如何产生 靠什么发挥作用使用范围或对象法律社会道德联系由国家制定或认可靠国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等约定俗成、自然而然形成依靠信念、习惯、社会舆论的力量发挥作用没有普通的约束力，在社会生活中并非每种道德都为全体公民所遵守我国法律体现并维护社会道德；社会道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。所以，要把依法治国和以德治国结合起来结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等。 在学习《法律面前人人平等》一课时，老师组织学生进行了一次主题班会，请你参与：1. 请你为次班会拟定主题。增强法律观念，树立平等意识；学习法律知识，维护社会平等2. 请你为本次班会设计几种活动方式。演讲、座谈、小组讨论、黑板报、手抄报等。活动建议3. 请你为这次班会设计活动步骤。第一步：主持人宣布班会开始；第二步：学生列举法律面前人人平等的社会案例；第三步：学生对社会案例进行小组讨论；第四步：小组依据讨论结果进行“法律前面人人平等”的短时演讲；第五步：学生制作小内容的手抄报。4. 在班会中需要根据班会主题列举生活中的事例，请你列举一二，请大家分享。周永康利用职务便利为多人谋取非法利益，直接或通过家人收受巨额贿赂；滥用职权帮助亲属、朋友从事经营活动获取巨额利益，造成国有资产重大损失；泄露党和国家机密等。 2015 年 6 月 11 日，被判处无期徒...
