小学三年体育教案—跳跃与—李瑞林 游戏学习目标：1、主动学习跨越式跳高的正确方法，着重学习助跑与起跳相结合的环节动作。 2、发展身体的灵敏、协调和平衡能力。 3、能积极与同伴合作、发展合作学习能力并懂得合作的重要性。 学习内容：1、跳跃与游戏《第 1 课时》：4 人合作跳高 2、游戏：合作跑 学习重点：起跳动作正确、脚依次过 学习难点：助跑路线合理场地器材：场地：30m x 30m 绳子 10 根 图片 2 张 录音机 1 台 标志杆 4 个教学过程： 一、激趣导入阶段： 教师活动 学生活动 1、整队、检查人数 1、集队、静等 2、鼓舞学生情绪 2、配合老师 3、宣布本课内容 3、明确学习内容 4、情景导入 4、进入角色 5、带领学生完成律动 5、随音乐、示范，进行准备活动 组织形式：1、四列横队站立 要求：1、集队快、静、齐 2、自由散开 2、动作协调 二、探究合作阶段： 教师活动 学生活动 1、语言引导学生，专项准备活动 1、认真听讲、自定学习目标、积极热身 2、组织学生自主体验练习 2、组长带领下自主体验练习 3、组织评价、归纳学生动作 3、老师的带领下，进行练习 4、组织讨论图片、教师讲解示范动作。 4、分组在教师引导下练习动作 5、组织 4 人 1 组合作尝试 5、明确练习要求 6、评价学生表现、提示难点问题 6、组长带领下，进行练习 7、组织分组改进练习 7、组内合作改进练习 8、组织跳高比赛、肯定学生的表现 8、相互交流、互相鼓励。 组织形式：4 人 1 组练习 要求：起跳有力、脚依次过杆 三、发展合作能力阶段： 教师活动 学生活动 1、语言提示游戏方法与规则 1、认真听讲 2、组织分组尝试游戏 2、分组尝试练习 3、及时纠正有关问题、强调纪律 3、认真看、仔细听 4、组织学生分组学练 4、分组进行试练 5、组织学生进行比赛 5、分组进行比赛 6、教师评价 6 、组内互评 组织形式：4 列纵队 要求：积极参与、注意安全 四、舒缓身心阶段： 教师活动 学生活动 1、带领学生放松 1、和老师一起放松 2、请学生谈收获 2、交流体会 3、小结本课情况，并提出希望 3、明确要求 4、布置课外作业 4、明确作业内容 5、下课 5、解散
