南宁八中（高中部）关于“开展微型课题 推进校本教研”的实施方案为贯彻落实学校工作思路，根据《南宁市第八中学新课程校本教研项目管理样本学校工作实施方案》，建立与新课程相适应的校本教研制度，物化校本教研成果，推进学校各级各类教育科学“十二五”规划课题的研究工作，提高学校教育教学水平，促进教师专业成长，本学年，学校科研处将开展以微型课题研究为载体，全面推进校本教研工作。具体方案如下。一、组织领导组 长：刘华校长、岑家辉书记副组长：肖光副校长、李宝光副校长 成 员：粟永恳主任、马红业主任、黄涛主任、各课题组长：马锦莲、秦耀新、宋峰、苏潇娜、傅嘉、樊凌华、龚玉葵、李力、张世福、梁卉昆本工作的推进由李宝光副校长、马红业主任负责。二、工作任务1、组织全体教职员工学习开展微型课题研究的意义、方法和步骤等相关知识。2、组织全体教师申报微型课题，要求人人至少参与一个微型课题的研究工作，填写《微型课题申报评审书表》。为了保证微型课题研究的实效性，建议各课题组成员围绕自己参与的课题，根据研究计划，选相关的问题开展研究。而非课题组成员可以根据个人工作的情况，按“问题即课题，教学即教研”的要求，选择值得研究的、能研究的问题，按确立选题---搜集资料---课题立项---集中开题---实施研究---课题结题---成果交流的步骤开展研究工作。主要采取行动研究、叙事研究、教育观察（课堂观察）、调查研究、个案研究、经验总结等研究方法。3、通过校级微型课题立项，公布结果。4、组织优秀课题评选，出版优秀课题成果集。三、时间安排和工作要求1、10 月份，动员学习阶段。组织教职员工学习微型课题的相关知识2、11 月份，选题、申报、开题阶段。3、12 月份，课题进入研究阶段。4、2015 年 5 月份，研究、材料收集、整理、完成结题报告。5、2015 年 7 月份，优秀课题评选并结集出版阶段。南宁市第八中学2014 年 10 月
