下载后可任意编辑幼儿园教育工作计划与幼儿园教育心得体会 2 篇汇编幼儿园教育工作计划一、 落实国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》，转变教育观念，为培育新世纪需要人才，打下坚实基础。 1、依据新《纲要》,对全体幼儿教育工作者进行三个层次的培训： 一是县（市）区级视导员培训；二是幼儿园园长培训；三是市级骨干老师培训（全年）。 2、上半年开展仔细学习《幼儿园教育指导纲要》的活动，并进行知识竞赛（10 月）。 3、在以《幼儿园教育指导纲要》为指导运行一学期后，九月份开展“落实新《纲要》，树立新观念，运用新方法教育活动的评优”活动。 4、依据新《纲要》，修订新的幼儿园教育质量评估标准，以指导工作。 （6――7 月） 二、加强对幼儿园（班）的法律规范化管理，协助各区教育局做好迎接省里对吉林地区 8 所省级示范性幼儿园的复检工作。争取新培育晋升省级示范园一所，市级示范园 1――2 所。加强一类园管理；指导各县（市）区严把私立办园准办关，并对其加强过程性管理。（全年） 三、继续开展幼儿制造性实验讨论，“六、一”期间，开展“幼儿艺术教育成果汇报”活动。四、巩固农村幼儿教育成果，办好乡镇中心幼儿园。加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度，使之有 2／3 以上乡镇建立幼儿园。使全市中心园发挥好对村小的教育示范中心、培训教研中心、科学讨论中心的作用。第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑五、在幼教领域内继续深化开展省哲学社会科学规划办“幼儿制造性实验讨论”的课题滚动工作。搞好开题，分步骤实验，课题成果推广等工作，把素养教育细化到实际工作中。六、搞好幼儿教育专业委员会换届工作，开好第五届幼儿教育工作年会。 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑幼儿园教育心得体会 2 篇非语言行为是指通过一些身体动作、表情等形式表达思想的一种行为。在日常的教学活动中我们与幼儿沟通时也会用一些非语言行为。怎样运用这种行为?在《幼儿园教育的 50 个细节》书中，通过案例的形式进行了详细的分析。一、非语言行为的无效运用非语言行为在实际的教学活动中，我们常常会用到，这种方法并不适用于所有的情况，有时也会有反的作用。如在《撕破了的小红花》的案例中，陈老师看到天天小盆友有所进步，所以奖励给他一朵小红花，让孩子很快乐。可是天天没有因为得到小红花而一直“遵守纪律”，又被老师撤销了奖励，衣服上的小红花被撕了下来。天天的一句“我以后再也不要小红花了”，实...
