案例名称：足球脚弓传接地面球 科目：体育教学对象：七年级课时：第一课时 教师：王全香单位：鹤壁市第五中学 一、教学内容分析 足球运动具有普遍性，具有较强的趣味性和竞技性，被称为世界第一运动，深受学生喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康，培养优良品质都具有重要意义。本次课的主教材为足球中的脚弓传接地面球技术。脚弓传接地面球是足球竞技中最常用最基本也是最有效的传接球技术，将脚弓传接地面球技术娴熟掌握是进入足球运动最重要的基础。 二、教学目标 1、原地单一训练传，接球技术。2、学习原地脚弓传和接的连贯技术，使大多数学生基本掌握传接球技术。3、发展灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，提高综合运用突破技术的能力。4、培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。 三、学习者特征分析 本次课的授课对象是七年级的学生，身体正处于发育阶段，心理尚未成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。大多数同学比较喜欢足球。通过本次课的学习，使学生基本掌握足球脚弓传接球技术动作，使其有兴趣参与到足球运动中来。 四、教学策略选择与设计 在课堂教学中尤其要注重培养学生对足球运动的兴趣和爱好，多以表扬和鼓励为主。以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。 五、教学重点及难点 重点：身体姿势、击球角度、球性、提前判断。难点：动作的协调性 六、教学过程 教师活动学生活动设计意图 1、足球场集合2、向学生问好 教法：1、讲解游戏规则，2、语言提示，口令指挥3、安全教育 1、足球场集合2、体委清点人数3、向教师问好3、体委报告4、绕足球场慢跑5、徒手操5、按教师要求游戏 7、加强学生课堂的组织性和兴奋度，培养良好的上课习惯。 充分活动身体各关节，使身体达到良好的状态。 通过游戏，培养学生的兴趣提高学生的快速反应能力，激发学生学习激情。 教法：1、教师讲解练习内容2、语言提示3、语言鼓励4、及时评价 1、听老师讲解练习内容2、复习传接球3、进行小结，纠正动作 五、 巩固提高传接球技术动作，增强学生...
