达 · 芬奇• 达 · 芬奇 (1452—1519) 是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达 · 芬奇的名字永垂青史。他左右手都会写字。作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。 达·芬奇作品 • 在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其中之一就是《蒙娜丽莎》，几百年来这幅画一直让人们面看不厌，也一直为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！检查预习：字词正音探访 交涉 风采 赴约淡雅 捉摸 衬托 幻觉深远 有朝一日 大洋彼岸tànshècǎi fùyǎ zhuō chèn huànshēnzhāobǐ纽约 探访 交涉 肖像 悄然赴约 陈列 脸颊 淡雅 捉摸 永恒 端庄 沐浴 细腻 衬托 幻觉 空旷 深远 风采 大摇大摆 无论如何 有朝一日 大洋彼岸 耐人寻味 转瞬即逝 永不磨灭xiaoqiao词语理解矜持：拘谨；拘束。交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。课文 指美国和法国两个国家商量关于，《蒙 娜丽莎》旁在纽约展出的事情转瞬即逝：形容一眨眼就消失了。空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。淡雅：素雅不俗。初读课文，理解大意• 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。• 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。• 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。课文主要讲了什么内容？ 质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？朗读１ - ４自然段，细心体会• 文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。朗读 5-7 自然段，感受名画的魅力 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。1 、画像概貌（尺寸、颜色）2 、面部表情3 、神秘的微笑4 、优雅的身姿、交叠的双手5 、空旷深远的背景 那幅画不大，大那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。整幅画几乎只是一种棕色。 她的脸颊泛着红她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的是...
