• 两弹一星• 袁隆平 • 掌握我国原子弹、导弹、火箭、卫星技术和农业科技的发展成就
• 通过中国的科技成就,增强我们的民族自豪感,激发我们的爱国主义感情
• 认真快速阅读课本 P90—P92 ,时间 4 分钟
• 重点知识作一下标记,疑难问题作一下记录
• 边看教材边完成“自主学习”部分
• 原子弹爆炸的意义是什么
中国对核武器的使用持什么态度
农业科技: 1973 年, _______ 首次育成 _____________ 被 誉 为 _______________科学技术的成就两弹一星原子弹: 1964 年, ________ 爆炸成功,加强了 _____ 力量,打破了 _____________ 垄断
原子弹国防帝国主义核导弹•1964 年, __________ 导弹飞行试验成功
•1966 年, ________ 在预定地点上空爆炸,标志着我国有了可用于实战的导弹核武器
中近程地地核弹头火箭卫星•1970 年, ________ 火箭发射了第一颗人造地球卫星 _____________
•一箭多星技术和发射返回式卫星
•1999 年,发射第一艘无人飞船 __________•2003 年,发射 ___________ 中国航天第一人 ______•2005 年,发射 ___________ 宇航员 _______________长征号东方红 1 号“ 神州一号”“ 神州五号”杨利伟费俊龙、聂海胜袁隆平籼型杂交水稻杂交水稻之父“ 神州六号” 1 、小组长记录下本组找到的重点知识和疑难问题
2 、小组长检查自主学习的完成情况 ,纠正错误答案
3 、组员之间相互复述原子弹爆炸的意义是什么
中国对核武器的使用持什么态度
通过以上材料,你有何认识
科学技术是第一生产力2
我们必须坚持科教兴国战略3
学习老一辈科学家的无私奉献精神 ,努力学习报效祖国 第一