两个多月的学习专家教授的讲座，给我们解决了美术教学内容及教学策略的问题。让我们清晰地明白了教与学的形式，更清楚地认识到教学中需要注意的一些相关事宜。理解了跨学科探索的要旨，注意到不同学科综合学习有效的教学策略，明白了在探究活动中培养发现问题、分析问题、解决问题能力。训练学生思维的灵活性、变通性和发散性，有效地开发创造潜能，将对美感的体验用美术语言描绘动手把它表现出来，就把想象力转化成了创造力。 存在的问题，美术教学应当被社会，被学校，被家长重视起来，给美术教学，美术教师更多的机会和空间，同时也希望美术教师能够“自爱”努力提高理论专业水平去挖掘和发现一 切 能 够 利 用 的 材 料 ， 主 动 开 发 教 学 资 源 ， 提 高 美 术 教 学 质 量 。 建议，我们要发挥学科优势联系相关学科，利用学科间的有机结合,不仅能激发兴趣,丰富知识,更能帮助学生创造性的学习；用思想指导行动培养绘画品质，促使全面发展；.与自然科学结合不仅丰富知识更激发探索奥秘的兴趣.科学与艺术融合,幸福感与成就感交织,更能淋漓尽致的发挥。
