第二课时 礼仪展风采（设计几个特定的场合，请同学们来表演握手这一常见的礼节）• 1 、与同学相见 --------• 2 、与长辈相见 --------• 3 、与异性朋友相见 -------• 4 、生意场上的相见 -------• 5 、与领导相见 -------归纳握手中藏含的礼仪？• 有个性的小茅”的故事（具体内容见书本 83页）思考： 1 、小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不 合礼仪的地方。 2 、对我们来说，有那些基本的礼仪要求？[ 通过上面的两个活动，让学生明白什么是礼仪以及礼仪的重要性。 ]礼仪与个性小节见礼仪，小节见文明，小节见风度• 两位即将毕业的大学同学应聘同一个公司的岗位，同时参加面试。甲、乙同学进入办公室，主管主动为他倒水，恰巧没有水 -----• 不巧扫把倒在地上 ---------• 正值冬天，离开时 ---------现代社会 = 礼仪社会决定应娉成败的关键因素是什么？社交礼仪 ABC“ 女士优先”： ------餐桌礼仪： -------绅士风度： -------穿着要求： -------请你列举身边礼仪小节 请同学从坐、立、行三个方面来展示优雅的自我。 请设计一个与少数民族交往的情景，并学会应用 请同学探讨传统礼仪习俗的合理性与弊端，及习俗发生的变化
