你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗
你印象最深的是什么
答：天安门升旗的过程： 升旗准备一一出旗（仪仗队由天安门持国旗行进至广场升旗处） --升旗 特点：整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武，让观者肃然起敬，爱国之心油然而生
升旗军人的这种礼仪行为有什么影响或者说代表着什么吗
1 、礼仪的含义 礼仪是礼节和仪式
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；（ P83 第二行）在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采
答：升旗仪式，开学典礼、体育运动会大开幕式及闭幕式，文艺晚会，校庆活动等等
P83 页案例“小茅服饰的怪异” • 答：有
小茅的行为不合礼仪的地方有：走路应该轻快优雅；与人告别应该文明、亲切
他却用“飞吻”，让人觉得他很轻浮；学生的仪表要端庄，着装要得体，他却把裤管弄得长短不齐，把头发染成黄色
这些都是小茅不懂礼仪的表现，他也不知道讲究礼仪不是个人的事，还是一个集体，一个国家精神文明的象征
（ 1 ）小茅的行为与礼仪有关吗
请你指出其不合礼仪的地方
（ 2 ）对我们来说有哪些基本的礼仪要求
【知书明礼】2 礼仪具体表现在哪些方面
（礼仪的基本要求）举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等校园礼仪篇YES or NO骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进办公室喊“报告”，声音洪亮在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食 及时制止乱丢垃圾的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑
