观察思考观察思考平移平移课堂练习生活例子 生活 例子课堂练习归纳总结探究新知归纳总结探究新知 小结 回顾仔细观察下列图案，回答问题：1
这些图案有什么共同特点
下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案
若能，你能否想象出是怎么绘制的
在平面内，将一个图形沿某一直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移变换，简称平移
１２３4说说下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移，为什么
如何在一张纸上画出一排和课本第 27 页图 5
4-2 形状、大小都一样的雪人呢
三思而行，请先分组讨论一下
再动手画一画
你画的雪人和书上的一样吗
你是怎么画的
雪人的形状、大小、位置运动前后是否发生了变化
雪人平移后形状 ，大小 ，位置
不变不变改变 ２、连接几组对应点（如： A 与 A′ ， B 与 B′ ，C 与 C′ ）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系
AA′CBC′B′１、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖 A 是怎样运动的
它运动到了什么位置
纽扣 C 呢
AA′CBC′B′它们平行且相等请你再作出连接其它对应点的线段，它们是否仍然平行且相等
AA′ BB′ C C′∥∥且 AA′=BB′=C C′ 归纳与总结 平移特征： 1 、把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同
2 、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点
连接各组对应点的线段平行且相等
简单的说： (1) 平移前后图形的形状和大小相同
(2) 对应点连线平行且相等
平移前后的图形的对应线段平行且相等
平移特征： 1 、把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同
2 、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就
