★大纲内容命题依据：《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)
试题类型：选择题(约占 40%)，非选择题(填空、简答、实验、计算等，约占 60%)
试题内容比例：科学探究与化学基本实验(约 20%)，身边的化学物质(约 28%)，物质构成的奥秘与物质的化学变化(约 30%)，化学与社会发展(约 12%)，化学计算(约 10%)
考试内容：对各知识点考核的水平要求以《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)为准则，对下列内容在命题中予以限制：●科学探究：考查考生针对科学性问题提出猜想的能力;考查考生运用所学知识设计和实施简单科学实验的能力;考查考生解释和表达科学探究结果的能力
考查考生对要求完成的基础学生实验的操作、设计、探究、评价能力
粗盐中难溶性杂质的去除
氧气的实验室制取与性质
二氧化碳的实验室制取与性质
金属的物理性质和化学性质
一定质量分数的氯化钠溶液的配制
溶液酸碱性的检验
酸、碱的化学性质
●知识内容：不要求 5 种或 5 种以上的物质的鉴别;不要求不加任何试剂的物质鉴别;知道常温下固体溶解情况(易溶、可溶、微溶、难溶)的划分依据，记住常见易溶物质和难溶物质;能识别固体溶解度曲线，能从曲线图中获取溶液、溶质、溶剂的有关信息，并能根据获得的信息解决一些简单问题;不要求有关溶解度、结晶、析晶的有关计算;知道常见的有机物，除 CH4 外，不要求记忆其他有机物的化学式;不要求识别复杂的物质构成;知道原子结构、离子结构示意图的涵义，不要求写原子的核外电子排布及原子、离子结构示意图;在给出元素周期表和原子序数的前提下，能找到指定的常见的元素;只要求会判断一些易分辨、典型的物理变化和化学变化;复分解反应类型的判断，只限于酸、碱、盐之间的反应，不包括氧化物与酸、碱、盐的反应;只要求由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量(杂质不参加反应的计算)等
