第一节逐步完善的交通运输网课标要求 在新的课程标准中，对本节课的要求是学生学会比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局
培养学生树立遵守交通法规的观念
教学目标 知识与技能：能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽 ； 过程与方法：能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局，学会使用列车时刻表； 情感态度与价值观：培养学生树立遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念
教学重点：我国交通运输网络地区分布特点；我国主要铁路线的名称及应用 ；我国主要的铁路枢纽
教学难点：我国主要铁路干线的分布；列车时刻表的应用
根据实际生活来谈对交通运输作用的体会，总结交通运输的概念
交通运输：利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方
思考 三个阶段的交通工具相比，哪个阶段对环境的影响最大
这说明了什么
应该怎样解决这个问题
现代交通工具对环境影响最大，主要是利用燃料做动力，应大力植树造林或者开发新能源
我国著名的“四大米市”提示：既然是米市，米从哪里来
提示：雨热同期的季风气候适宜稻米生产； 长江干支流与京杭运河交汇，水运便利； 人口集中，市场广阔
总结：交通运输在国民经济中的重要作用： 交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带，被称为经济发展的“先行官”
我国四通八达的交通运输网（ 1 ）看总体分布，在空间分布上哪里密集，哪里稀疏； （东密西疏）（ 2 ）我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么； 自然条件——可行性 社会经济条件——必要性（ 3 ）从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要； 铁路运输（ 4 ）找一下我国还有没有哪些省区没有铁路线； 没有了解： 我国大陆上的第一条高速公路始建于 1984 年，从上海——嘉定，全长 19 千米
联系： 经过
