小学语文第十册第五单元教案 18、将相和 （第一课时）主备人：余志斌 参备人：汪菊慧 李玉萍 陈卫华 学习目标：1、认识 7 个生字，会写 9 个生字。能正确拼读、书写“召集”、“商议”等词语。2、把课文读通读顺，初步理解课文内容。重点、难点:初步理解课文内容。教学过程：一、导入揭题：（简介背景，导入新课）我国历史上有一个时期，当时有七个比较强的国家，即“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“战国七雄”，秦国是最强的一个国家。而赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和外交上的措施，就有关系国家兴亡的重要意义。今天，我们就一起来看一看战国的两员大将坡廉和蔺相如是怎样齐心协力保卫赵国的？二、明确学习目标：（教师出示，指明学生朗读。）三、引导学生自学，让学生充分展示自我。（一）初读课文，扫清字词障碍。1、出示自学指导（一）初读课文，自学生字，能正确、流利地朗读课文。2、学生自学，教师巡视、指导。3、检查自学情况：① 指明逐段朗读课文。② 认读生字，开火车读词语。③ 重点指导“璧”、“瑟”的书写和词语“军令状”等的词语。（二）再读课文，了解课文内容。（过渡：第一个自学指导大家完成的非常好，现在，再让我们来看一看自学指导二）1、出示自学指导（二） ① 读课文，根据课文内容说说题目“将相和”是什么意思？ ② 本文共讲了几个小故事？它们分别在文章的哪几个自然段？学会概括故事内容，并给故事加上小标题。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查自学情况： ① 抽生说说题目的意思。 ② 抽生交流第二个小问题。 ③ 教师概括、归纳。四、学习反思： 通过本节课的学习，你有什么收获？五、当堂训练：1、把下列词语补充完整，并说说词语的意思。完（ ）归（ ） 理（ ）气（ ） 攻无（ ）（ ） 同（ ）协（ ） 负（ ）请（ ） 战无（ ）（ ）2、根据课文内容填空。 《将相和》这篇课文选自 ，课文主要讲述了 、 、 、三个故事，故事中“将”指 ，“相”指 。3、在句中的括号里填上恰当的关联词。 10-5-1 小学语文第十册第五单元教案①（ ）秦王真的拿十五座城池来换，我（ ）把璧交给他；（ ）他不肯交出十五座城池，我（ ）把璧送回来。② 秦王双手捧住璧，（ ）看（ ）陈赞，绝口不提十五座城池的事。③ 秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）我们赵国武有颇廉，文有蔺相如。七、板书： 18、将相和 将 相 颇廉 蔺相如 完璧归赵 将相和 渑池之会 负荆请罪 学习反思： 10-5-2
