聂耳，现代作曲家
他从小爱好音乐
1933 参加中国共产党
作有歌曲《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《大路歌》
杰 创 革 县邻 笛 奏 调阶 午 阴 神贯我会读jié chuàng gé xiànlín dí zòu diàojiē wǔ yīn shénguàn创作 革命 县城 邻居笛子 吹奏 小调 石阶杰出 下午 全神贯注阴云密布 我会读调diao 调动tiao 调节教jiao 教书jiao 教育我会读杰 军 代 总 短 求教 午 哥阴 贯 许我会写jié jūn dài zǒng duǎn qiújiāo wǔ gēyīn guàn xǔ 划分课文的段落，并说一说每部分的意思
步骤：步骤： ⑴ 认真阅读，了解全文主要讲什么
⑵ 仔细阅读，想想每个自然段的意思
⑶ 把邻近的讲同一意思的几个自然段归并成一段，如果有的自然段单独讲一个意思，那就独立成为一段
课文写了聂耳喜欢音乐的哪几件事
从哪儿看出聂喜欢音乐
用“——”画出文中的相关句子
聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托着下巴，眼睛一眨也不眨地侧耳倾听
侧耳倾听 聂耳全神贯注地吹着笛子，似乎一点儿也没有觉察到
全神贯注觉察 聂耳全神贯注地吹着笛子，似乎一点儿也没有觉察到
聂耳全神贯注地吹着笛子，一点儿也没有觉察到
似乎 迎着滇池上的点点归帆，聂耳用美妙的笛声，赞美家乡的湖光山色
点点归帆湖光山色 说一说，你有没有专心去一件事，而忘记了周围的一切
在下面的句子中，把画线的词语删掉好不好，为什么
1 、聂耳眼睛一眨也不眨地侧耳倾听
2 、聂耳指着短笛恳求说：“师傅，您笛子吹得太好了，能教教我吗
背诵倒数第二自然段
