物理 · 新课标（ RJ ）第二章 声现象┃ 思维感悟成体系┃ 思维感悟成体系┃物理 · 新课标（ RJ ） 第二章 声现象┃ 回眸教材析知识┃ 回眸教材析知识┃物理 · 新课标（ RJ ）1 ．声音的产生：声音是由于物体的 而产生的。例如水相互撞击或撞击石头 发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱 发声。2 ．声音的传播：声音的传播需要 ，它可以在 固体、液体、气体 中传播， 不能传声。声音以 的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠 传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明 能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明 能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐 ，可推理得到： 不能传声。振动振动振动介质真空声波空气固体液体变小真空第二章 声现象┃ 回眸教材析知识物理 · 新课标（ RJ ）3 ．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 340 m/s 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。敲击一根足够长的金属水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过 传播的，第二次是通过 传播的，第三次是通过 传播的。4 ．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过 2 s 听到回声，则该同学距离大山 m 。5 ．声音的特性：是指声音的 、 、 ；它们分别由 、 、 决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的 来辨别的；“低声细语”中的“低”指的是声音的 。快金属管水空气340音调响度音色频率振幅发声体材料及结构音色响度第二章 声现象┃ 回眸教材析知识物理 · 新课标（ RJ ）6 ．噪声：周杰伦的歌曲从 角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了 ，这是从 的角度来说的。7 ．噪声等级划分：人们用 作为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为 dB ；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dB ；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB ；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB 。8 ．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是 ；城市道路隔音板的作用是 ；工人戴防噪声耳罩的作用是 。9 ．声的利用：声的主要利用是：利用声来 ；利用声来 。通过“ B 超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递 的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递 能量 的。物理学噪声环境保护分贝0507090防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵传递信息传递能量信息物理 ...
