弘宇文化进校园 助我育出状元苗发布时间：2013-12-03 作者：大庆 夏仲双我叫夏仲双，是大庆市第四十六中学的政治课教师，七班班主任。在很多人还不认识弘宇文化的时候，我已经在实践中收获了成功的喜悦。2013 年中考，我做班主任的七班考出了理想的成绩，其中杜中华同学还以 770 分的优异成绩当选了大庆市中考状元，一时轰动全市。我自己明白，是“弘宇文化道德因果教育”从德育上极大地辅助了全班孩子。近几年，我感觉到学生一届比一届难教育，总觉得我们的学校教育中缺少点什么。2010 年我有幸看到了“弘宇文化道德教育”讲座光碟，发现这是一个新型的教育，它汲取了传统文化中儒、释、道的精华，又融入了现代心理学元素，理念新，方法好，特别适合我的需要。我深入学习，感到这正是我急于寻找的智慧宝典。我很快把弘宇文化的教育理念融入到教学当中来，不出所料取得了可喜的成绩。下面我简单汇报一下我在工作中的受益情况。一、运用弘宇文化管理班级、教育学生，成效显著2010 年，七班刚入学半年，原班主任因病不能带班，我接过了七班。当时的七班无论是学习状态还是学习成绩都与最好的班有很大的差距。在学习方面，全年级前十名的学生有 2 人，前一百名学生有 29 人。在其他方面，存在的问题就更多了。在课堂上，老师在前面讲课，学生在下面说话，还经常传纸条。同学间互相闹矛盾，早恋、玩手机等不良现象也都常有发生，就连班级学习很出色的孩子也不让人省心。针对这种情况我并没有急于去抓成绩，因为我学习了弘宇文化，能够找出问题的根源，加之我也一直深感学校教育中德育缺失的严重性，我决定运用弘宇文化弥补孩子的德育，带好这个班。事实证明我做对了。首先，我按照弘宇文化“孝德为基”的理念，教育孩子孝敬父母、尊重师长，让他们懂得，这两点是每个人行走人生的第一步。起初，我担心孩子们不接受，我就见机行事。例如，马上要考试了，我就会这样对他们说：“如果你们这一周在家不跟父母喊叫、不摔打、不挑吃挑穿，你们考试就不会马虎，该得的分数都能得到。”孩子们都想得高分，也就按照我说的做，结果考试成绩真的不错，孩子们尝到了甜头，增加了对我的信任。根据弘宇文化道德教育的原理，在学校不尊敬老师、不听话的孩子，在家一定也是忤逆父母的孩子，而且他们是更需要道德教育的孩子。导正一个孩子，将成就一个家庭；导正更多的孩子，将利益整个社会。于是，我找来班里最不听话的几个孩子，一对一和他们谈，给他们讲...
