下载后可任意编辑幼儿园猴子捞月课件与幼儿园环保优秀课件汇编幼儿园猴子捞月课件一、谈话导入：1、小朋友们，在森林里发生了一件很有趣的事，（出示图）你们看，谁在干什么？（猴子们在捞月亮）（板题）对，这一节课，我们就一起来学习 35 课《猴子捞月亮》2、齐读课题：35、猴子捞月亮3、质疑：读了题目后，你想知道什么？*猴子们为什么要捞月亮？*猴子们是怎样捞月亮？*猴子们到底捞到月亮没有？4、小朋友们，那我们下面就边学课文，边解决问题。二、学习课文：1、自由朗读：请同学们打开书 99 页，三分钟自由朗读课文，请先把不认识的字圈出来，再请教同学。2、录音范读：同学们读书读得可真仔细，现在我们一起听一听录音机里的老师是怎样读的，你还有哪些不会的字，请同学们留心听清楚字音。;3、自由读：刚才大家听得可真仔细，现在大家再读一次课文，一定要把字音读准，可以自己读，也可和同桌的同学一齐读，互相正音。4、读了课文后，你知道课文共有几个小节吗？5、指名读：1）、谁会读第一节？能读给大家听吗？小评委请拿起笔仔细听。（评议）第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑2）、你最喜爱哪些词语或句子，想读给大家听吗？读后请说说为什么喜爱？3、这一小节，老师还想请男、女同学进行一个小小的读书竞赛，看看谁读得棒！4、读了这一节后，谁知道猴子们为什么要捞月亮了吗？6、学习第二节：1、 你喜爱第二节吗？喜爱就站起来读吧！;2）、猴子们为什么那么兴奋？你能用兴奋的语气像他们一样喊起来吗？（猴子们发现月亮掉到井里去了。）7、学习第三节：1）、你们读得可真好，谁来把第三节读给大家听？2）、你读书进步可真大，那到底猴子们赞成大猴子的提议吗？猴子们又是怎样做的呢？ 老师想请两个同学读第四、第五小节。8、学习第四、五节：1）、指名分小节朗读，其他边听边思考：猴子们是怎样捞月亮的？2）、猴子们到底是怎样捞月亮的？请同学们先在小组里讨论。3）、谁能用自己的话说说猴子们捞月亮的过程？三、表演：你们想表演这个故事吗？老师给两分钟时间你们准备，比比谁演得象。，四、说话训练：1、猴子们捞到月亮了吗？为什么没有捞到月亮？板书：不动脑筋 不仔细思考2、我们在生活中遇事应该：动脑筋、仔细思考第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑3、 小组讨论：小朋友们，猴子们从树上跳下来，坐在地上累得直喘气，他们会说些什么呢？请发挥你丰富的想像力去猜一猜，先在小组里说一说，老师再请你发言。4、指...
