安徽省高三语文一轮复习 第二编 第一部分 专题十 仿写与修辞课件VIP免费

专题十 仿写与修辞2011 年安徽《考试说明》明确规定：仿用句式，能力层级为 E 级；“正确运用常见的修辞手法”的能力层级为 E ，属表达应用。《考试大纲》中规定了九种常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。仿用句式主要是针对提供的新语境进行句式仿造，进行创造性发挥。句式是近几年经常考查的知识点，句式变换和仿写更是屡有出现。而对于修辞的考查同样会和近几年高考命题特点一样把它同仿用句式结合起来，同时也体现在选用句式、对联的拟写等方面。1 ． (2010· 安徽卷 ) 某校开展“名著导读 · 我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请依照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能_______________________________________________________________________________________丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_____________________________________________________________________________________________________________________解析： 解答此题应抓住两点，一是紧扣喜欢的理由，二是仿句。理由能够自圆其说，语句仿写规范无误即可。答案： ( 示例 )(1) 启迪我们的智慧，提升我们的境界。(2) 陶冶我们的情操，净化我们的心灵。2 ． (2010· 全国卷Ⅰ ) 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。______________________________________________________________________________解析： 仿例造句是一个非常陈旧的题型，但是因其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，备受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。 分析示例所给的句子，我们会发现它是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。 答案： ( 示例 ) 自信...