我们多么幸福四年级 学习目标• 会用轻快明朗的声音演唱歌曲• 能听音乐感受三拍子的强弱规律• 培养学生热爱生活、热爱学习的思想情操 学习重、难点重点 在学唱歌曲的过程中感受三拍子的强弱规律，体会旋律的起伏跌宕。难点 唱准“哈 、哈 、哈 ”的跳跃性和音高。 一、欣赏音乐，思考问题1 、同学们，这段音乐是几拍子的？2 、音乐的情绪是欢快活泼的还是舒缓优美的？ 聆听一 1 、想一想：我知道歌曲的情绪是 ， 速度是 。 2 、三拍子的强弱规律3 、歌曲的拍号是 拍。 三拍子的强弱规律 ： 强 弱 弱 强 弱 弱● ○ ○ ● ○ ○强 弱 弱 强 弱 弱● ○ ○ ● ○ ○幸福连连拍同学们想一想打节奏的方式有哪些？ 聆听二1 、轻声跟唱，熟悉歌曲旋律。2 、用双色笔画出自己不会的地方，同小对子交流，一起解决问题。3 、用 La 哼唱歌曲旋律，加深歌曲印象。 班级大舞台1 、演唱版（ 1 ）用充满感情的声音演唱歌曲（ 2 ）用独唱、合唱、轮唱等不同的形式演唱歌曲。2 、表演版 用音乐和舞蹈变现这首歌曲。3 、展示版（ 1 ）用小品、童谣、绘画等艺术表现形式，表现歌曲内容。（ 2 ）表演要体现出对生活的热爱。 为幸福喝彩请同学们听着歌或唱着歌，带着愉快的心情去享受我们的课间活动吧！
