小学语文第十册第四单元教案16、桥 (一)主备人：余志斌 参备人：汪菊慧 李玉萍 陈卫华 学习目标：1、认识 6 个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。 2、有感情地朗读课文，积累课文特色语言。教学重点：认识 6 个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。教学难点：积累课文特色语言。教学准备：教具准备：搜集各地遭受洪灾的文字、图片或音像资料，了解自然灾害给人类带来的巨大伤害。预习要求：1、借助工具书读通课文。2、不懂的地方做上记号。教学过程一、导入揭题： 有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥），它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请看课题。二、明确学习目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）、初读课文，整体感知。（过渡：桥是连接感情的纽带，课文中的桥上发生了什么 ？）1、出示自学指导（一）请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。2、学生自学，教师巡回指导。3、检查自学情况。 （1）请学生分段朗读课文，检查字音。 （2）说说课文主要讲了什么事？（根据学生回答，教师相机板书：洪灾 老汉）（二）、再读课文、理解诗意。（过渡语：通过初读，同学们大致了解了课文的主要内容，让我们穿越时空，走进那个特殊的黎明，和村民们一起感受灾害突然降临时那惊心动魄的一幕。）1、出示自学指导（二）（1）找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，读一读，比一比，你从中感受到了什么？（2）观察想象体验 （指导学生观察课文第一幅插图）：洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄，淹没了农田，冲毁了房舍，死亡正向人们一步步地逼近。可劳动一天的人们还在熟睡中。一声惊呼，大家突然一脚踩进水里，如果你是其中一员，你是什么感受？你能想象出男女老少命在旦夕时惊慌失措的样子吗？（引导学生想像体验情势危急）（3）.有感情地朗读第一大段，读出自己的感受2、学生自学，教师巡视点拨3、检查自学 ⑴指导朗读句子。⑵、抽学生说说自己的体会四、当堂训练：（一）看拼音写词语。Páo xiào fā fēng níng xiào fàng sì dèng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）比一比，再组词。抱（ ）堂（ ）伸（ ）瞪（ ）秋（ ）咆（ ）膛（ ）呻（ ）澄（ ）揪（ ）（三）抄写文中你感动的句子。...
