2.1.3 分层抽样一、复习回顾三、应用举例四、课堂小结五、练习作业二、新课内容例1例1例2例2例3例3上页下页铃结束返回首页[复习回顾] 类 别共同点各自特点 互相联系适用范围简单随机抽样从总体中逐个抽取总体中的个体数较少系统抽样,将总体均匀分成几个部分 按事先确定的规则在各部分抽取在起始部分采用简单随机抽样总体的个体数较多,抽样过程中 每个个体被抽取的机会是相同的(1)编号 (2)Nkn分段间隔(3)1在第 段抽样(4)按规则依次抽取n个样本上页下页铃结束返回首页[新课内容] 1200,750,450,80,如果我们需调查某高校一年级名新生的平均身高 其中男生有人 女生有人 打算抽取人进行样本分析 应怎样设计抽样方案呢？分层 求比 定数 抽样设计抽样方法的核心是：使得抽取的样本有好的代表性保持样本结构与总体结构一致上页下页铃结束返回首页[新课内容]一 . 分层抽样,在抽样时 将总体分成互不交叉,,的层 然后按照一定比例 从各层独立,地抽取一定数量的个体 将各层取出,的个体合在一起作为样本 这种抽样方法是一种.分层抽样上页下页铃结束返回首页[新课内容]二、分层抽样的步骤：1、根据信息将总体分成互不相交的层；2;nkN、计算抽样比3,,;iiiiinNkNinn、确定第 层抽取个体数其中为第 层的个体数之和为4、在各层中随机抽取步骤3中确定的个体数.分层求比定数抽样上页下页铃结束返回首页[新课内容]1%.例、假设某地区有高中生2400人,初中生10900人,小学生11000人.此地区教育部门为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因,要从本地区的中小学生中抽取的学生进行调查 你认为应当怎样抽取样本？年级小学初中高中O20406080近视率/%分层 求比 定数 抽样上页下页铃结束返回首页 类 别共同点各自特点互相联系适用范围简单随机抽样从总体中逐个抽取总体中的个体数较少系统抽样,将总体均匀分成几个部分 按事先确定的规则在各部分抽取在起始部分采用简单随机抽样总体的个体数较多,抽样过程中 每个个体被抽取的机会是相同的分层抽样将总体分成几层,分层进行抽取,各层抽样时 采用简单随机抽样或系统抽样总体由差异明显的几部分组成上页下页铃结束返回首页[课堂练习]1,,()..,..,ABCD、简单随机抽样 系统抽样 分层抽样之间的共同特点是 都是从总体中逐个取得将总体分层几部分 按事先规定 的要求在各部分抽取抽取过程中每个个体被抽取的机 会相同将总体分成几层 分层进行抽取C上页下页铃结束返回首页[课堂练习](). ...
