有理数的加法 (1)2
4 1 、已知 a=-5 , b=+3 , ︱ a ︳ = __ ︱ b ︱ = __
︱ a ︳ + ︱ b ︱ = __
课前复习课前复习852 、比较下列各组数绝对值哪个大
( 1 )- 22 与 15 ; ( 2 )- 1 / 2 与 1 / 3( 3 ) 2
7 与- 3
5解:(1)—22 (2)— 1 / 2 (3)—3
53 、小学里学过什么数的加法运算
(正数及零的加法运算)3 试一试:5+12= 0+6=30 + (-20) =(-30) + 20 =(-30)+(-20)=0 + ( - 30 )=你还能算出来吗
17 6为什么
某班举行知识比赛,评分标准是:答对一题加 1 分,答错一题扣 1 分,没有回答得 0 分
如果用 1 个 表示 +1 ,用 1 个 表示 -1 ,那么 表示 0 ,同样, 也表示 0
我们可以理解为是“正负抵消”
下面我们借助“正负抵消”的思想来理解有理数的加法运算过程
想一想:++−−++−++−++ 如果用 1 个 表示 +1 ,用 1 个 表示 -1 ,那么 表示 0 ,同样, 也表示 0
( 1 )计算( -2 ) + ( -3)= __++−−++−++−−+−−−−−−−−= 再如计算( +2 ) +(+3)=__+++++++++++=++++++++++-5+5同号两数相加取相同的符号,并把绝对值相加
如果用 1 个 表示 +1 ,用 1 个 表示 -1 ,那么 表示 0 ,同样, 也表示 0
( 5 )计算( -2 ) + ( +2)= __++−−++−+++−−=++++0异号两数相加,绝对值相等时和为 0
(即:互为相反数的两数相加得 0 )++−++−又如计算( -3 ) + ( +3)= __ +−−−=++++++++−++−++−0 如果用 1 个 表示