拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究• 电话——现代生活中人们沟通的桥梁打电话注意事项1. 电话接听要及时。2. 注意礼貌用语。3. 语言简短明了。（人教版小学数学五年级下册） 星期六，学校足球队要临时进行一场足球比赛。江涛、王强、李伟三名队员未到。师江涛12王强3李伟师江涛12王强3李伟师江涛12王强2李伟拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究江红 黄辉 王明 陈东 江涛 王强 李伟 如果每分钟通知 1 人，怎样通知，用时最少？ 老师学生1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7线上的数第几分钟最后写出用时几分钟 老师也用打电话的方式通知 15 位同学，如果每分钟通知 1 人，怎样才能尽快通知到每个队员？ 拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究⑾⑺⒁⑿⑻⒀⑼⑽⒂⑴⑵⑷⑶⑸⑹122333344444444第几分钟1234接到电话的总人数师生总人数１３７1524816拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究观察表中的数据，你有什么发现？第几分钟1234接到电话的总人数137 15师生总人数248 16拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究……… 10？？第几分钟1234接到电话的总人数13715师生总人数24816531拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究321 个22 个 2 相乘3 个 2 相乘4 个 2 相乘5 个 2 相乘第几分钟，师生总人数就是几个 2 相乘。 第几分钟1234接到电话的总人数13715师生总人数24816531拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究321 个 22 个 2 相乘3 个 2 相乘4 个 2 相乘5 个 2 相乘第几分钟所有接到通知的队员总数就是：几个 2 连乘 ，再减去 1 。 拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究第几分钟 1 2345678910接到电话的学生总人数1 3715 31师生总人数2 4816 32636412812725625551251110241023拓展拓展规律规律作业作业引入引入比较比较例题例题方案方案探究探究第几分钟 1 2345678910接到电话的学生总人数1371531631272555111023师生总人数24816326412825651210241 、老师要通知 50 个同学，最少花多少时间就能通知到每个人？想一想 做一做想一想 做一做2 、我们今天学到的知识在生活中非常有用，阿凡提就利用我们今天学到的巧妙地...
