家校灵犀一点通----谈班主任与家长如何沟通有感襄阳市大庆路小学 乔媛媛有人说，教师是燃烧的蜡烛，为学生献出了所有的光和热 ；有人说，教师是深埋地下的树根，使小树茁壮成长；有人说，教师是忍辱负重的台阶，使学生登上知识的顶峰…… 作为教师，我曾经为人们对教师赞不绝口而沾沾自喜，陶醉于鲜花和掌声中。然而，从忐忑不安地初次走上神圣的讲台，到如今有了近十三年教龄的我，越来越明白，在这数不清的的赞美声中，蕴藏着家长对教师的殷切厚望，人民对教师的深情重托。于是，每一天的工作，我都满怀信心而又小心翼翼，惟恐出现一点失误使学生受到伤害，使家长感到失望。因为教师的工作很多，所以建立学校和家庭、教师和家长的相互信任，理解和支持的协调关系，最终形成教育的合力，才有效的增进学校与家庭的家校联系，构建良好的师生关系，全面促进学生健康成长。为人师者的我们，尤其是班主任更应该多多思考，上周学校邀约我市教育专家为我们进行的“专题引领 促进成长”讲座，有幸聆听相关内容，让我在班主任与家长有效沟通方面受益匪浅，现将我的感受与我的故事分享如下：沟通讲究艺术--------它山之石可以攻玉阿怡，现是我们班的一名女生，漂亮文静，聪明，也很贪玩，上学二个月经常迟到成绩一直上不去。经过深思熟虑，决定到她家走访一趟，因为在决定去前，我做了“备课”，得知她妈妈是一名服装设计师，手艺很好，开了家服装店，每天顾客盈门，经济上很宽裕，家长在物质上给予孩子的很多同，在学习上却督促很少，于是在她家里，第一眼看见她妈妈时，我及时捕捉到她妈妈那身浅墨绿的连衣裙，借此成为交流的开篇话题：“阿怡妈妈，你身上的连衣裙，剪裁得体，色系与你肤色也很搭，真是时尚大方有你这样的首席设计师，怪不得你们家生意那么好。”（一句话说得阿怡妈妈心里美滋滋的。）阿怡妈妈：“（不好意思）是啊，整天在店里忙秒不可开交，这么我又开了一个店，身边还有一个小儿子，就不上我的女儿啦！，接阿怡妈妈又劈里啪啦发了一通议论，说自己孩子怎么不好，但没有句击中要害。等阿怡妈妈说完后，我诚挚地说：”有您这样的家长配合，要增添了我教育好阿怡的信心，既然你这么爽快，我也直言不讳地跟您一起研究几个问题。于是将阿怡现状一个又一个讲了出来，并透彻地分析了产生这个现状的原因，说得阿怡妈连连点头称是。最后，当要结束这次家访时，我起身拉着阿怡妈的手说：“咱们人活这一次，就像得了一匹衣服料子，不论粗布细...
