建业大地幼儿园 2012 学年第二学期 2013.2—2013.7幼儿个案观察记录时间：2013 年 3 月 21 日 班级：宝宝班 记录人：许琳幼儿姓名杜佳奇性别男年龄3 岁地点宝宝班教室实录： 该幼儿园是本学期新加入到我们宝宝班的孩子，来园将近一个月了，宝贝的情绪尚未完全稳定，每天早上来到班级都是妈妈或者婆婆抱着来的，即将放下时，该幼儿就会上演一场“生死离别”似的分离，家长走后，该幼儿就不停地说：找妈妈，我带你去找妈妈，吃过点心找妈妈，等等，只要你看到他，他的嘴巴就不会停下来，之前半个月是便哭着边说，最近是没有哭声只有说话声了，但是嘴巴就是不停。反思： 对于新生幼儿来说，特别是托班的孩子，他们离开了自己熟悉的家、亲人，突然来到一个陌生的环境、面对着一些陌生的人，他的心里难免会有一些紧张，不安，甚至是恐惧，因此对家人的不舍，是很正常的，这时老师不能急切的要求幼儿听从自己的口令，这时老师应该更多的关心孩子现在在想什么，需要什么，说一些什么话是能够引起孩子的注意，能够给孩子安全感。该幼儿的妈妈最近刚生了一个小弟弟，家长给他做的思想工作是生来一个小弟弟是陪哥哥，但是在该幼儿的心里，弟弟好像是来跟他“夺爱”的，感觉家里人对他的关注减少了很多，因此他的焦虑情绪比较的严重。措施： 1、每天老师都在门口笑脸迎接宝宝孩子安全感。2、老师有什么活动，可以先轻声地跟孩子交流，商量，让孩子觉得老师也是可以很温柔的。3、每隔 20 分钟，老师都要提醒该幼儿是否想小便，这样可以帮助幼儿形成一个良好的生活习惯。4、与家长沟通：交流最近幼儿的进步和需要继续努力的地方，请家长不要跟幼儿说有关幼儿园负面的信息，比如：不乖了，我就把你送到幼儿园，跟孩子讲述幼儿园的快乐，上幼儿园积极的一面。
