小学语文第十册第五单元教案 19、草船借箭（第一课时）主备人：余志斌 参备人：汪菊慧 李玉萍 陈卫华 教学内容：11、草船借箭（第一课时）学习目标：.1、学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词。2、初读课文，了解课文内容。教学重点：学会生字及由这些生字组成的新词。教学难点：了解课文内容。教具准备：小黑板教学过程与方法：一、导入揭题1、揭题揭题我们已经学过一个《三国演义》中的故事是——《赤壁之战》，那个故事是以周瑜、黄盖为主的。今天我们又学一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文。、读题。2．审题。什么叫草船？草船借箭是指什么意思？3．简介背景。（故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。）二、明确学习目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）初读课文、整体感知1、出示自学指导（一）自由放声读课文，将课文读正确、流利，用○勾画出本课的生字词并自学，不懂的字词查阅工具书或请教老师同学。思考：课文写了一件什么事？2、学生自主学习，教师巡视并个别指导。3、检查自学（1）开火车读生字词。（2）交流重点词意。（妒忌、委托、惩罚、轻易、虚实、神机妙算）（3）交流思考题。（二）再读课文，理解内容。1、出示自学指导（二）默读课文思考：谁用草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最后借到了箭没有？2、学生自主学习，教师巡视并个别指导。3、检查自学情况（1）交流问题（1、2）。（2）交流问题（3），教师点拨。（3）交流问题（4）。四、学习反思这节课你学到了什么知识？是用什么方法学到的？五、板书设计 19、草船借箭（事情发展顺序）起因 准备 经过 结果 10-5-1 小学语文第十册第五单元教案六、当堂训练1、把括号里不正确的读音画去。才干（gān gàn） 都督（dù dōu） 惩罚（chén chěn）擂鼓（léi lèi） 山寨（zài zhài） 调度（tiǎo diào）2、比一比，再组词。寨（ ） 呐（ ） 授（ ） 诸（ ） 妒（ ） 征（ ）塞（ ） 纳（ ） 援（ ） 猪（ ） 庐（ ） 惩（ ）3、这篇课文选自长篇小说 ，作者是 。教后反思： 10-5-2
