初一思想品德期中测试试卷分析 本次期中考试思想品德试卷共计 24 道试题，分为选择题 20 道；非选择题 4 道；满分为 100分，考试范围为初一思想品德教材 1--5 课，考试已经结束，现简要分析如下。 一．试题特点： 1．问题设置具有科学性。试题内容既要突出重点，又要注意覆盖面，是试题命制的基本要求。以选择题为例，除去时事政治以外的 18 个小题涵盖了初一思想品德教材 1--5 课的内容，而且重点突出。该试题可谓是覆盖面广，又重点突出。 2．考察热点具有时代性。 试题中，多数试题以国内外重大时事政治为背景，以教材内容和学生的实际生活为基础，考查了学生利用教材知识分析解决问题的能力。 3．难易程度具备综合性。 非选择题部分，特别注重了学生学科内知识的整合，注重考查学生的发散思维能力。 4.思想导向具有人文性。试题考虑了中学生的学习及思想心理实际，着重从学生的现实生活进行选材，使整套试题显得亲切、可读性强。 二．学生答题存在的问题。 1．知识层面：部分同学对基础知识掌握不够牢固，表现在某些纯运用教材基本原理进行分析和阐释的试题把握不好，如非选择题 21、23，考查人生价值和适应新环境的问题，部分同学不能得满分。 2.能力层面：一是对问题的分析解读能力差，如 22、24 题，第一问都是分别说明，学生没有分开说。二是不能够很好的联系教材相关知识，学生对基础知识背的很好，但是不会运用。三是不能够对答案进行相应的扩展，思想品德试题答案要有联系社会现实的内容，学生对此无从下手。 3.答题技巧及规则方面：一是答题不规范，如不写序号，甚至不分段，一直的写下去；二是对选择题的答题技巧掌握不好；三是部分同学书写很差。 今后教学中应注意的地方： 1.重视排查教材中的基本观点，夯实基础知识 在平时的教学中注重对教材中基础知识的落实、梳理，要重视排查教材中的基本观点，指导学生准确表述基本观点，通过不同的练习形式理解基本观点，构建知识网络，夯实单元新授、单元复习和单元过关，这是提高学科教学质量最基本、最根本的问题。 2.以社会热点为背景材料，紧密结合教材知识，过好“结合关” 在平时的教学中，要充分发挥网络教材的作用，增强对时政材料的敏锐感，并以学科教师的视角发掘普通材料的价值和教育意义所在。对于时政的学习，一是要关注当年国内外重大事件，具有典型性教育意义的材料。二是要关注与知识的结合点。 3.整合教材资源，培养学生的发散思维能力...
