耕耘这方沃土，收获幸福快乐我曾在桥盟乡中、淇县四中当过班主任。但班主任的酸甜苦辣，在五中的味道更浓；班主任的苦于累，在五中的感触更深；而班主任的收获，五中更丰富。我没有优秀班主任荣誉的光环，但我尽心尽责，我不是一位成功的班主任，但我仍辛勤的付出，我没有宝贵的经验，但我虚心请教。我就是这样一位普通而平凡的班主任，辛勤耕耘者这方沃土，收获着幸福与快乐。一 。倾注爱心，以情动人爱是教师最美的语言，是教育的灵魂和生命，更是浇灌心灵的甘泉，作为一名教师要有一颗慈母般的爱心。大诗人白居易有句名言：“感人心者，莫先乎情”。意即，最感人的，没有超过真情实感的。这里的真情实感对教师而言就是对学生的关爱。事实也是如此，爱在班主任工作中的作用，简直就是阳关雨露，可以妙手回春，点石成金，创造出一个又一个令人吃惊的奇迹。在 2009 年我所教的毕业班上，一个叫郭怡的学生，她学习优秀，但性格倔强，平时跟母亲在说话上长闹矛盾，一天早上，我突然接到她母亲打给我的一个电话，听出来他母亲很着急，说郭怡跟她闹了，早饭也不吃，还说中午也不回家，以后都不是妈做的饭。 王老师我对她没办法了，你给我费费心。放下电话，我沉思了一会，赶快到街上买了一杯豆浆、3 个包子和一个鸡蛋，等到早读下课。我把郭怡叫到办公室，她一进门，我就把热饭递给她，接着说：“清早没吃饭吧？你妈多爱你，怕你挨饿，专门买了饭送过来，快吃吧！”然后，我从母爱的宽容与伟大、家庭的温暖到个人的成长对她进行了细致入微的教育这爱如无声的春雨滋润着学生的心灵，化解了她们母女的矛盾。从此郭怡更爱她的妈妈，学习更刻苦了，中招以优异成绩考上了鹤壁高中。2010 年，我又接了一个毕业班，一个名叫闫靓的学生，她数学成绩一直不大理想，120 分的卷子一般徘徊在七、八十分，临近中考，对数学彻底失去信心了，自暴自弃，她妈妈很着急。我知道后看，与闫靓进行了耐心的谈话，但效果不理想，在无奈时下，我想到用送赠言的方法打动她。于是，我立即买来 笔记本，在上面写到：赠闫靓，一年来，我见证了你的刻苦勤奋、你很多的优点赢得了同学们的赞叹，博得了老师的赏识。在学习中，你有一条弱细的腿—数学，但老师已看到了你很重视，一直想壮大它，尽管收获不大，到只要看到那怕微弱的收获也是进步，这进步足够使自己树立信心—我能行，我一定成功。记住，老师时刻愿做你迷茫时那颗最明亮的星星！第二天，她妈妈打来电话了，“王老...
