鹤山区北辰中学 2014—2015 下学期苏教版七年级语文学案课 题：1、《童年的朋友》执笔教师：吴美荣 授课教师： 教学目标：1．激发孩子对家人的爱心。2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。3.传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。学习目标：整体感知课文内容，体会作者与祖母之间的感情。课时分配：二作者简介：高尔基（1868-1936）苏联作家。生于木匠家庭，在他五岁时,做木匠的父亲去世,于是他寄居在外祖父家,曾是织花边女工的外祖母常常给小外孙讲述勇士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。后来，他当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，如剧本《小市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工人阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自转体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 一、课前预习 1、给下列加点的字注音。 噗噗（ ） 发绺（ ） 惩罚（ ） 马鬃（ ） 诅咒（ ） 两頬（ ） 镶银（ ） 驼背（ ） 2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。 3、文学常识填空。 高尔基，前苏联作家。列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的__________ ”。1906 年高尔基最著名的长篇小说 问世。本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是_____________ ，______________ 。 二、自学探究 1、浏览课文，理清脉络。全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。（不超过 10 字） 2、细读课文，说说你对最后一段中“她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，”外祖母是我的长辈，为什么说是“最知心、最珍贵”的朋友？联系前后文，说说你对此的理解。 3、再读课文，体会标题的妙处,文章的标题可否换为“我的外祖母”？ 4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。三、讨论解疑从课文中找出有关外祖母外貌、语言、眼睛的描写的语句，批注你的阅读体会。四、反馈总结课堂检测：1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。颤动 噗噗 咕哝 露出 发绺 2．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。（yìnɡ） 付 （zǔ zhòu） 丰（rùn） （chénɡ） 罚3. 下列句中加点成语使用恰...
