七年级思想品德课下册教案第一单元 做自尊自信的人培养目标：珍爱自尊、树立自信、关心他人
单元结构：自我意识产生于儿童期，进入中学后迅速发展
中学生在自我意识发展方面的一个突出特征是，自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己，给予信任
但自我意识的迅速发展并不意味着学生已经完全成熟，学生的自我意识并不稳定，有时过分夸大自己的能力，出现评价过高；当遇到失败时，又很快丧失斗志，产生自卑，失去自信
因此，在上学期帮助学生适应新的学1习生活的基础上，我们有必要进一步帮助学生学会正确的认识自己和评价自己
从而做生活的主人，做一个自立自强的人
第一课 珍惜无价的自尊第 1 框 自尊是人人都需要的 （授课时间：2007-2-27 星期二）一、设计意图：知识目标：了解自尊的含义和表现
在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分
懂得知耻是自尊的表现
能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己
学会运用正确的方法对待自身存在的缺点
学会掌握尊重他人的方法
情感态度和价值观目标：不断地尝试体验自尊带来的快乐
在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重
教学重点：对自尊的理解，教会学生如何尊重他人
教学难点：对尊重他人和人格概念的理解
教学方法：讨论法、讲述法、情感体验法、活动体验法教学过程：课前提问—导入新课—讲授新课—课堂小结—课后作业课时：2 课时二、板书设计：三、教学过程：A 导课：问导入单元教学： 问：同学们，你想做一个自尊自信的人吗
你知道怎样做一个自尊自信的人吗
答：同学们，我们要做一个自尊自信的人，要懂得什么是自尊、什么是自信、怎样做一个自尊自信的人，品味快乐人生三句话是个好办法
那么，快乐人生三句话是那三句呢
这三句话的含义又是什么呢
所谓快乐人生三句话，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”
“太好了”：就是遇事总是从正面来思考，总能从
