授课教师 : 郭笑敏我不会游泳 , 你却硬要我参加 , 这不是差强人意吗 ?请问 : 我参不参加 ? 满意还是不满意 ?意志qiáng词义 : 大体上还能够让人满意。改为：我不会游泳，你却硬要我参加，这不是强人所难吗？chā差 :稍微 , 比较强 : 振奋意 :或：我不会游泳，你却硬要我参加，这不是赶鸭子上架吗？——— 句子成分划分主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前谓状谓后补。 2 那些情景常常出现在眼前。1 李明很喜欢桂林秀丽的风光。李明 很 喜欢 桂林 秀丽 的风光。 那些情景 常常 出现 在眼前 。|| []（）（）||[]<>1 桌上放着许多大家送来的生日礼物 。 ( )2 我在数学上取得了巨大的成就 。 ( )3 通过大家的努力 , 非典疫情慢慢地被控制住了。 ( )4 有人说 , 三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 ( ) √××√三 修改病句的常用修改符号(1)增补号 (2) 删除号(3) 调 位号(4) 换用号 一个正确的句子 , 在结构上是完整的 . 根据表达的需要 , 应有的成分不能欠缺或着残缺 , 否则会影响意思的表达 . 句子也就出现了毛病 . 1 通过学习，使我进步了。 2 我们要建立与健全各项制度的一系列工作。 3 青年朋友们担负着把我国建成现代化的社会主义强国。 做好的使命成分残缺：成分残缺： 1 他穿了一双裤子。 2 全场人的眼睛都集中到了我的身上。 3 各种读书声汇成了一支动听的歌声。 条眼光歌曲搭配不当：搭配不当： 1 小辰做节目主持人时，在综艺女主持人中几乎无人能出其左右。 2 他忙着刷脸洗牙。 3 他的事迹真是罄竹难书。（改为刷牙洗脸）数不胜数用词不当：用词不当： 1 经过学习，同学们普遍的觉悟提高了 2 人类在地球上繁衍播种。 3 作者进行了一次专程对他的采访。 语序不当：语序不当： 1 她是个年纪很轻的聪明美丽的少女。 2 妹妹站在美丽好看的鲜花丛中。重复累赘：重复累赘： 1 他气得七窍生烟，却并不表现出愤怒的样子。2 天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮着。3 申花队在比赛中两强鼎立。满脸一枝独秀前后矛盾：前后矛盾： 1 妹妹找不到妈妈心里很着急。 2 小兰和小花走在林荫道上，她对她说：“校园真美。” ，小花指代不明：指代不明： 1 我一定要做好一个受群众欢迎的辅导员的工作。 2 白求恩的精神是值得我们学习的光辉榜样。结构混乱（杂揉）：结构混乱（杂揉）： 我一定要做好辅导员的工作，当...
