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中学七年级语文下册(第19课 观舞记)课件 新人教版VIP免费

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观观 记记————献给印度舞蹈家卡拉玛姐献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹妹 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派 ,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。 舞者衣裙华丽,姿态优美,头戴半圆形花环,耳环和鼻饰闪烁,光彩照人,演员的手、眼、身、脚、步严密配合,面部表情喜怒哀乐瞬息万变。冰心 : 原名谢婉莹,现代女作家,儿童文学家,诗人,福建长乐人。她的散文语言清新秀丽,自成一体,称为 “冰心体”,影响很大。代表作《繁星》《春水》《寄小读者》等,我们曾学过她的《荷叶 母亲》。 面对如此精美的舞蹈,我们该用什么样的语言来描绘呢? 那么,文学家冰心又是怎样用语言文字来描绘印度舞蹈的呢 ?整体感知表达感受 ----( 1-10 段) 文章哪一部分是写观舞的?这一部分的前后分别写什么? 观赏舞蹈( 11-18 段)---- 赞美感谢 ( 19-22段)先表达感受 ( 1-10 段): 从一个观赏者的角度写自己对印度卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象。再观赏舞蹈(11-18 段): 在一个难忘的夜晚观赏卡拉玛姐妹的优美的舞蹈。后赞美感谢( 19-22 段): 借用泰戈尔的诗表达中国人民对卡拉玛姐妹的喜爱和感谢。精读赏析 从文章中找出描写 印度舞蹈特点的语句。 从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。 台中间小桌上……,舞台上的气氛是静穆庄严的。(鲜明的民族特色) 她向观众深深地低头合掌……一对长眉,一双眼睛。(形体美) 她用她的长眉,……舞蹈出诗句里的离合悲欢。(服饰美) 看她忽而双眉颦蹙,……使人几乎听得见铮铮的弦响!(神韵美) 如莲花的花开瓣颤……一直传到左手的指尖!(形体美) 我们能否在文中找出点明卡拉玛姐妹舞蹈的特点的短语。“ 飞动的美”卡拉玛姐妹是如何表现的?语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美 卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰等来表现舞蹈的“飞动的美”:探寻“语言美”文中运用了多种修辞手法比 喻 排 比 引 用文中运用了修辞手法的语句“ 轻云般慢移,旋风般疾转” “ 如 同 一 个 婴儿” “ 她 是 一 只 雏凤” ……比喻“ 假 如 … … 假如……假如……假如……” “ 忽 而 … … 忽而……忽而……忽而……忽而……” “ 笛子吹起,小鼓敲 起 , 歌 声 唱起……”排比“ 珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”引用作者还运用了哪些语言技巧?a. 正面描写与侧面描写的结合,多角度展示舞姿的美,烘托了卡拉玛...

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