课 题2、我的事情我来做(第一课时)教学目标1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁的精神
2、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯
教学重难点通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣
教学方法调查、点拨指导教 学 过 程一、活 动 准 备内容补充教 师 活 动学 生 活 动教师出示几种家务劳动图，让学生选择出自己父母分别应该做那些事情
学生分组交流一下自已家的家务劳动谁分担的更多一些，并说说为什么
各组选出家务劳动分配最合理的与最不合理的家庭，并说明原因
学生交流自己家中的家务活谁干得多，说一说为什么
学生分组讨论学生讨论并选出相应的家庭
二、活 动 过 程内容补充教 师 活 动学 生 活 动一、童心故事屋1、师讲故事《自己的事自己做》2、 想一想生活中如果我们自己的事情都依赖父母，我们将来会变成什么样子
二、生活传真1、选择一个生活小故事进行讨论，并进行表演
2、根据讨论分别练习
3、推选全班表演
三、“照镜子”1、图中小朋友的事，你会做吗
请在会做的圈中打“√”2、比一比：看谁做的事情多
3、教师小结：4、想一想：爸爸、妈妈工作了一天之后，还要回到家做各种家务，看到这儿，你想对自己的父母说点什么
你打算怎么办
2、填一填：爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学 生 思 考 后 交 流 学习新知了解“该我做的事”1、说一说：出示几幅劳动图，问：小朋友，你的爸爸、妈妈在家里都做哪些家务
2、交流：在生活中，有的小朋友穿衣服、吃饭要父母帮忙，还有的小朋友应该自己做 的 事 业 让 父 母 帮忙
（选择一种情况进行表演）3、谈谈表演的感想，请同学们发表意见
交流： （1）有那些事你暂时不 能 做
你 将 怎 么办
（2）你还会做那些事
三、活 动 拓 展
