第二十章 数据的分析第 47 课时 数据的集中趋势( 2 )—— 平均数( 2 )课前学习任务单目标任务一:明确本课时学习目标1
加深对加权平均数的理解
会用样本数据估计总体情况
承前任务二:复习回顾平均数的相关知识1
如何计算加权平均数
某校规定学生的学期数学成绩满分为 100 分,其中平时学习成绩占 30% ,期末卷面成绩占 70% ,小明的两项成绩(百分制)依次是 80 分、 90 分,则小明这学期的数学成绩是 __________
略87 分课前学习任务单启后任务三:学习教材第 113~115 页,理解并填空1
在求 n 个数的算术平均数时,如果 x1 出现 f1 次, x2出现 f2 次…… xk 出现 fk 次(这里 f1+f2+…+fk=n ),那么这 n 个数的算术平均数 =_________________________ ,也叫做 x1 , x2 ,…,xk 这 k 个数的加权平均数,其中 f1 , f2 ,…, fk 分别叫做 x1 , x2 ,…, xk 的权
课前学习任务单启后2
某跳水队为了解运动员的年龄情况,做了一次年龄调查,结果如下: 13 岁 8 人, 14 岁 16 人, 15 岁 24 人, 16 岁2 人
求这个跳水队运动员的平均年龄
(结果取整数)课前学习任务单范例任务四:加深对加权平均数的理解1
某灯泡厂为测量一批灯泡的使用寿命,抽查了 100 只灯泡
它们的使用寿命如下表:这批灯泡的平均使用寿命是 __________h
(提示:每组数据取组中值)1 240课前学习任务单范例2
某班同学进行知识竞赛,将所得成绩整理为如图 X20-47-1 所示的统计图,则此次竞赛成绩的平均数为__________ 分
思考任务五 : 请总结一下加权平均数中“权”的常见形式
74略课堂小测非线性循