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八年级语文上册 26 生于忧患,死于安乐课件 语文版 课件VIP免费

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26. 生于忧患,死于安乐 《孟子》作者简介作者简介 孟子:我国古代伟大的思想家,教育家,儒家学派的创始人之一。被尊称为“亚圣”。与孔子并称“孔孟”。舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中行拂乱其所为法家拂士曾益其所不能给下列红字注音:(quǎn)(yu-)(g9)(f%)(b#)(zēng)重点字词重点字词舜发发于傅说举于故天将降大任于是人也被任用 被选拔 所以;责任,担子;这 人恒过 而后作征于色发于声而后喻常;犯过失 奋起 颜色 吟咏叹息 了解吟咏叹息使动用法使动用法苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身使使…………痛苦 痛苦 使使…………劳累 劳累 使使…………饥饿 饥饿 使使…………贫困 贫困 试译文句试译文句11 、故天将降大任于、故天将降大任于是人也是人也22 、必先苦其心、必先苦其心志,劳其筋骨志,劳其筋骨所以上天将要下达重所以上天将要下达重大使命给这样的人 大使命给这样的人 一定要使他的内一定要使他的内心痛苦,筋骨劳累 心痛苦,筋骨劳累 33 、饿其体肤,、饿其体肤,空乏其身空乏其身44 、行拂乱其所为、行拂乱其所为55 、所以动心忍、所以动心忍性,曾益其所性,曾益其所不能不能使他受饥饿,以致肌肤消瘦使他受饥饿,以致肌肤消瘦 使他所做的事情颠倒错乱使他所做的事情颠倒错乱 用来使他的心惊动,使他的用来使他的心惊动,使他的性情坚韧,增长他的才干。性情坚韧,增长他的才干。 66 、人恒过,然、人恒过,然后能改后能改77 、困于心,衡、困于心,衡于虑,而后作于虑,而后作88 、征于色,发、征于色,发于声,而后喻于声,而后喻人常犯过失,然后才能改正 人常犯过失,然后才能改正 内心忧困,思虑堵塞,然内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为 后才能有所作为 (一个人的想法,只有)从脸色上(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。来,然后才能为人们所了解。 99 、入则无法家拂、入则无法家拂士,出则无敌国士,出则无敌国外患者,国恒亡外患者,国恒亡1010 、然后知生于、然后知生于忧患,而死于安忧患,而死于安乐也乐也(一个国家)国内如果没有坚(一个国家)国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,国持法度和辅佐君王的贤士,国外没有敌国外患,这个国家就外没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。往往会导致灭亡。这样,人们才会明白,忧患(能这样,人们才会...

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