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八年级语文赤壁赋课件2语文版 课件VIP免费

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主讲: 龙素珍老师 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果 ---- 引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 苏轼: 1037 年~ 1101 年 字子瞻,号东坡居士。 四川眉山人。宋代大文豪。 苏洵、苏辙韩愈 柳宗元欧阳修 苏洵苏辙 王安石 曾巩唐宋八大家(文)辛弃疾苏辛( 词)黄庭坚 米芾蔡襄苏黄米蔡(书法)三苏 苏轼书法 黄州惠州儋州。自题金山画像苏轼问余平生功业,身如不系之舟。心似已灰之木, 是介于韵文和散文之间是介于韵文和散文之间的一 种文体,它从 先 秦 的一 种文体,它从 先 秦 诗歌派生出来,到汉代形成了诗歌派生出来,到汉代形成了一种特定的体制,讲究文采、一种特定的体制,讲究文采、韵律,兼有散文与诗歌的性质。韵律,兼有散文与诗歌的性质。其常采用主客问答的手法来展其常采用主客问答的手法来展开描写。开描写。 散文赋,也叫文赋,是散文赋,也叫文赋,是中唐之后出现的一种文体。它中唐之后出现的一种文体。它兼有诗歌和散文的特点,较多兼有诗歌和散文的特点,较多地吸收散文的笔调和手法,形地吸收散文的笔调和手法,形成了散文式的清新流畅的气势。成了散文式的清新流畅的气势。本篇就是这种文体的典型。本篇就是这种文体的典型。 《赤壁赋》 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮于怀,望美人兮天一方。”客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然∶如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰“何为其然也?”客曰“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗...

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