第三课 珍爱生命（第 2 课时） zxxkw 温总理语录 “ 就是走也要走到汶川” ——到达灾区伊始，温总理部署工作，要求救援要抓紧时间。 “ 我不管你们怎么样，我只要这 10 万群众脱险，这是命令” ——桥梁倒塌，彭州 10 万群众被堵山中，总理在电话中对救灾人员发怒。 “ 早到一秒钟，就可能多拯救一名群众的生命” ——总理多次对救援人员讲这句话。 “ 我给遗体三鞠躬” ——看到都江堰聚源镇中学广场摆放的遇难者遗体，总理心情沉重。 “ 活着的人的努力、你们的幸福生活就是对死者的最好安慰。” ——总理在北川县看望震灾幸存者。 这些语录反映出什么？ zxxkw 第一环节．生命能为他人带来快乐和幸福，每个生命都有他存在的价值 二、肯定生命，尊重生命（动画：爱的奇迹）（点击图片播放动画） zxxkw 在你的记忆中你的出生、你的成长、你的哭、你的笑、你的快乐、你的成功你的……给你的父母、爷爷、奶奶、老师、同学、邻居……带来了什么？ zxxkw 第二环节：肯定他人的价值，尊重他人的生命，进一步感受生命值得尊重 活动一：填一填 如果父母不在身边，我的生活会（ ） 如果朋友不在身边，我的生活会（ ） 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会（ ） 如果没有农民种田，我们的生活会（ ） 如果没有教师对我们辛勤耕耘，我们的生活会（ ） 如果世界没有花草虫鸟，我们的生活会（ ） 如果…… zxxkw zxxkw 每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、真爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。 另外，我们不仅要尊重他人的生命，还应该尊重世界上除人以外的其他生命。 zxxkw 一天早上，某动物保护民间组织接到一个电话，说有一只圣伯纳犬在一个地方流浪了很久，有可能饿死。大家急忙赶去…… zxxkw 医师开始救助流浪狗。 zxxkw 经过人们的救助，流浪狗终于康复了。 图片主人公的生命是一个十全十美的生命吗？故事告诉了我们什么道理？ （图片：不寻常的他们，不寻常的爱心）第三环节：生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定和尊重 （点击图片浏览）（斯蒂芬 · 霍金）（海伦 · 凯勒）（点击图片浏览） 四川汶川地震以来，温总理在地震灾区尚有余震、交通中断、通讯中断的危急情况下，毅然飞赴灾区一线。随后的几十个小时里，温总理的足迹遍布灾区，他爬上破损的建筑，安抚流泪的孩子，手拿扩音器高声慰问，划破手臂，甚至乘坐...
