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七年级语文上册 第四单元 17 走一步 再走一步课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

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17 走一步 , 再走一步一二三一、字音字形 1.识记生难字 训诫.(jiè) 啜.泣(chuò) 纳罕.(hǎn) 迂.回(yū) 凸.出(tū) 屡.次(lǚ) dǒu(陡)峭 sǒng(耸)立 níng(凝)视 2.读准多音字 (1)闷.热:mēn 其他读音:mèn 组词:闷闷不乐 (2)晕.倒:yūn 其他读音:yùn 组词:月晕 (3)左折.右转:zhé 其他读音:shé 组词:折本 其他读音:zhē 组词:折腾 一二三二、重要词语 1.训诫:告诫,教导。 2.啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。 3.纳罕:惊奇,诧异。 4.嶙峋:形容人瘦削。 5.头晕目眩:头发晕,眼睛发花。 6.小心翼翼:谨慎小心、丝毫不敢疏忽的样子。 一二三三、作家作品 本文作者莫顿·亨特,美国作家、心理学家。他早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。代表作品有《宇宙间》《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》等。 1.根据下面句子的提示,概括出爬下悬崖过程中“我”的心理变化过程,并体会其在叙述中的作用。 心理变化过程 相关句子 ① “我下不去!”“我会掉下去,我会摔死的!” ② “这似乎能办得到。”“我顿时有了信心。” ③ “我的信心大增。”“我能办得到的。” 巨大的成就感 “我产生了一种巨大的成就感。” 点拨:①毫无信心 ②有了信心 ③信心大增 作用:这一系列的心理变化给“我”增强了战胜困难的信心并推动情节发展。 2.文章最后一段有何作用?“走一步,再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖时的情形吗? 点拨:在文章中,最后一段起到了画龙点睛的作用。 从内容上看,文章最后一段已不局限在“我”那次下悬崖的经历了,而是指人生旅途中的种种挫折,在面对这些挫折时,不要想整个困难有多大,而只着眼于那最初的一小步,一步步走,直至解决整个困难。“走一步,再走一步”首先指那次“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程,其次还指人生面临挫折时克服挫折的一步步行动。 3.核心图解

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