下载后可任意编辑幼儿园秋季教研计划与幼儿园秋季新学期工作计划汇编幼儿园秋季教研计划设计沟通评比活动等,互相学习、借鉴,共同提高
探究进展早期教育
根据《XX 省 0-3 岁儿童早期教育指导纲要》要求,探讨以社区为依托,以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式,尝试构建早期教育管理机制,积极开期早期教育讨论
加强老师课题讨论与实践,撰写教育论文并沟通
老师要注重课题讨论与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例
四、具体安排九月份:1、根据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园;2、注意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练;3、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参加锻炼;4、配合家长做好新生入园工作,减轻幼儿分离焦虑;5、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁;6、召开起期初家长会;十月份:1、加强理论学习,转变教育观念;2、各年段老师共同研讨课主题环境区角的创设;3、各年段开展同课异构的教研活动;4、学前班、大班段进行讲故事竞赛;第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑5、各班组织幼儿参加节日环境布置(国庆节);6、加强幼儿的常规教育和安全教育;十一月份:1、继续加强业务理论学习,探究早期教育;2、检查各年段区角创设及游戏材料投放;3、幼儿园早操竞赛
4、“师徒结对”经验沟通汇报
十二月份:1、加强业务理论学习,提高老师业务素养;2、组织新老师进行摹课活动(每师一课);3、幼儿常规工作检查;4、讨论“庆元旦”亲子活动的开展;5、圣诞节“故事大赛”活动
20XX 年元月份:1、加强假期安全教育工作,做好家访工作;2、幼儿安全离园,开始假期生活;3、做好期末各项工作、沟通总结、整理材料并归档;4、制订新学期的各种计划;5、 老师教育教学反思评比活动
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