九年级语文上册 第25课读(孟尝君传)课件 北京课改版 课件VIP免费

学习目标： 1. 理解课文的思想内容，领悟作者的独特见解。 2. 体味作者行文运笔之妙，启发学生的创造性思维。 作者简介 王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《王临川集》、《王文公文集》，是唐宋八大家之一。 词语积累你能翻译出下列句子吗？试试看吧！1. 卒赖其力以脱于虎豹之秦卒：其：虎豹之秦：译：终于。指门下士。像虎豹一样凶残的泰国。终于依靠他们的力量，从像虎豹一样凶狠的秦国逃脱出来。 2. 特鸡鸣狗盗之雄耳特：雄：译：3. 岂足以言得士！ 译：4. 擅齐之强擅：译：只、仅仅。长、首领。只不过是鸡鸣狗盗的首领罢了。哪里说得上是得到了贤士呢？拥有。拥有齐国的强大国力。 5. 南面而制秦译：6. 夫鸡鸣狗盗之出其门译：南面称王制服秦国。鸡鸣狗盗一类人在他门下。 课文分析1. 对于孟尝君，世人有什么传统观念？ 2. 作者把孟尝君门下的“士人”称作什么？ 3. 作者心目中的“士”应是怎样的？ 4.“ 士之所以不至”的原因是什么？ 世皆称孟尝君能得士鸡鸣狗盗得一士焉，宜可以南面而制秦夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 5. 王安石驳斥世人观念的根据是什么？ A 鸡鸣狗盗不能算作士。 B 依靠齐国的强大，得到一个真正的士，可以制服秦国。6. 结合你所知道的历史知识，说说你是否同意作者的说法？ A. 王安石对战国时士的概念理解不正确。《史记》中负贩、屠狗、引车、卖浆者皆起过士作用。侯嬴、毛遂、毛公、薛公都出身微贱也都是士。 B. 得一士可“南面而制秦”无根据，齐国得士也未必能制服秦国。 小结 本文驳斥“孟尝君能得士”这一传统说法，首先摆出这一论点，接着写出这一论点的两个依据。一个是“士以故归之”，这是概括地说；一个是“而卒赖其力以脱于虎豹之秦”，这是从具体事例说。 然后笔锋一转，用“嗟呼”慨叹孟尝君只是“鸡鸣狗盗之雄”，不是真正得士。这一论点提出，主要是把“鸡鸣狗盗”排除在“士”之外，再从得一士可以“南面而制秦”（只是设想）否定“鸡鸣狗盗之力”。最后以推理方式更进一层说明了孟尝君不能得士的原因。