九年级语文上册 第17课(桃花源记)课件 苏教版 课件VIP免费

导入： 我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。 元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 可以说，和平，是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是——世外桃源！ 这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸，安乐而美好的地方。今天，我们就来学习这篇文章。 桃花源记陶渊明 世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。 作者简介： 陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。 生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 学习目标：正确、流利地朗读课文。积累文言词语。研读课文，整体把握文章。理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 自学检查： 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌交通 黄发垂髫 便要还家 刘子骥 诣太守一、给下列划线字注音。huòyǎnqiān tiáoyāojìyì 缘溪行 落英缤纷 渔人甚异之 欲穷其林 欣然规往 悉如外人 并怡然自乐 乃大惊 便要还家 无问津者 率妻子邑人来此绝境 无论魏晋 不足为外人道也 处处志之 便扶向路二、解释下列句中加点的词：① 有良田美池桑竹之属。② 黄发垂髫，并怡然自乐。③ 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。④ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。三、翻译下列句子。 1 《桃花源记》的作者是 ，他是 朝代人，名 ，字 ，号 。2 根据下列的提示，写出相应的成语。① 未果，寻病终，后遂无问津者。成语： ___________ ② 黄发垂髫，并怡然自乐。成语： ___________ 四、填空。 五、给下列句子划分朗读节奏五、给下列句子划分朗读节奏 .. １．晋 太元中１．晋 太元中 ,, 武陵人 捕鱼为业武陵人 捕鱼为业 .. ２２ . . 土地 平旷土地 平旷 ,, 屋舍 俨然屋舍 俨然 . . 有 良田美池 桑竹有 良田美池 桑竹 之属， 阡陌 ／交通 之属， ...