苏教版五年级数学下册 教学目标教学目标1. 知识与技能：感知数字与信息的关系。2. 过程与方法： 在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用。3.. 情感、态度和价值观：体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活的密切联系，发展实践能力。 同学们，在我们的日常生活中的哪些地方运用了数字信息？ 说说生活中使用数字编码的事例说说生活中使用数字编码的事例 ::• 1 电话号码 4613566 119• 2 邮政编码 410126 • 3 身份证号码 430103197511235558• 4 汽车车牌 豫 B ZHI66• 5 火车车票 33A005957 说一说下面各是什么号码？110112119120114报警（匪警）故障申告火警救护本地电话号码查询 12111712212315天气预报报时交通事故报警消费者投诉热线你还知道哪些电话？ 你能说说自己和同学在班级中的编号？ 在生活中，我们常见到一些用数字编成的号码，这些号码都表达一定的信息。 • 1 入学年份： 2003 年就是 03• 2 班级编号：按照班级序号 一班就是 01• 3 几号：按照班级里序号 第 4 号就是 04• 4 性别：男生为 1 女生为 2 • 你知道有些编号开头是 0 的吗？ 为了确保号码位数的一致性 , 像 010 和 112 的位数是一样的 , 如果把 0 去掉 , 就是 10和 112, 位数就不一样了 . 寄发信件时为什么要写邮政编码？ 邮政编码 214206 表达了哪些信息？214206江苏省苏南地区宜兴市邮局无锡邮区东山支局投递局 邮政编码由 6 位阿拉伯数字组成，它的前两位数表示自治区、直辖市，第三位数表示邮区代号，第四位数表示市（县）的编号；最后两位代表邮件投递局、所。 你能写出居住地的邮政编码吗？ 你知道自己家庭成员的出生日期和身份证号码吗 ?(1) 你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗 ?(2) 不同的身份证号码里有相同的部分吗 ? 你知道这一部分所包含的信息吗 ?(3) 你还有什么发现 ? 第 1 、 2 位数码表示：发证的省份；第 3 、 4 位数码表示：发证的城市；第 5 、 6 位数码表示：发证的区县；第 7--14 位数码表示： 出生的年、月、日；第 15 、 16 位数码表示：发证的派出所；第 17 位数码表示性别：奇数表示男性， 偶数表示女性；第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码 的正确性， 它可以是 0—9 的数字， 也可以用罗马数字 X 表示。 你还能举出用数字编码来表达信息的例子吗？ 设计一下我们班同学的学号，使别人能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几号？是男生还是女生？想一想 做一做 本课小结本课小结• 这节课你学到了什么？• 请同学们自己尝试着编码。 数字编码的重大意义： 联系电话： 7562646
