说教材 说教材 说目标说目标 说板书设计说板书设计—— 说 课 流 程—— 说学情说学情 说教学过程 说教学过程 说教材 说教材 本课是人教版初中语文八年级上册第四单元中的自读课文
本单元全是探索自然奥秘的事理性说明文
本文是单元的最后一课,有其特别的作用
可以将它当作对前四篇文章学习的一个总结和巩固,从说明文学习的四个重要环节对其进行回顾复习,检验学生是否掌握一篇说明文的说明对象、说明顺序、说明方法及说明语言
本文涉及的光学知识、光学现象以及一些专业性词语对刚刚接触物理的八年级学生来讲,有一定的理解难度
八年级的学生已经有了一定的知识和能力基础,对充满神奇的自然世界有着浓厚的探索意识和学习兴趣
优点:学生情况 说学情说学情缺点:知识目标:了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法
能力目标:感受生动形象的描写在 文中的作用以及说明文语文的特点
情感目标:培养学生学会观察生活,通过现象看本质这样一个道理
说目标 说目标 教学重点:通过理解课文内容分析本文的说明顺序及方法
教学难点:培养学生用科学的眼光细致的观察、学会用生动形象的描写语文去说明一种自然景象
创设学习氛围激发学习欲望增强学习兴趣自主探究法拓展思维法激发兴趣法 说教法 说教法 创设问题情境培养问题意识促进思维发展组织探究活动提高实践能力培养创新精神合作交流自主探究兴趣激发课前预习 说学法说学法得出结论引出课题 环节一:新课导入点击添加文本展示图片 教学流程 教学流程 两个内部的圆大小一样吗两个内部的圆大小完全一样
当一个圆被几个较大的同心圆包围时,它看起来要比那个被一些圆点包围的圆小一些
眼睛看起来排错了吗
眼睛是排列整齐的
圆圈对每一只眼睛是一个参照物,而你的意图是以参照物的顺序来判断秩序,既然圆圈打乱秩序,那么眼睛看起来也不齐
这些是完全的正方形吗
正方形看起来是变形了,但其实它们的边线都是笔直